“徐天龍，何晨光，你們倆個一個是武術世家，一個是武術冠軍，也都不知道?”龍逸見沒人說道，要冷場，只有自己點名問了。

“我學的是傳統武術，修煉者除了在電視上，就只有書本中看到過。”何晨光第一個站出來說道。

“我雖是武術世家，卻也只是涉及武道的基礎，修煉者應該是修真一道，聽老一輩說起過它的神奇，具體怎麼樣，也是不知道。”徐天龍託了一下眼鏡，如實說道。

“武道，簡稱武術，但是武術卻不是武道，武術只是武道的基礎，最多體現在肢體上，武道則是精神層面。

“武”的原本含義，簡單一些的理解，就是持械踩步行進，衝擊。三尺為步，半步為“武”。

武道修煉圓滿，也就是武道巔峰，傳說是可通神，當然，這裡的通神，不是指神仙，而是指精神。

但是，就算是武道通神，對於修煉者來說，也只是個哇哇學步的小孩，一個初入煉氣境的修煉者就抬手可滅。

而且，修真只是修煉者的一個修煉的起步階段，而並非是全部。”龍逸簡單的，為眾人科普了一下修真與武道的區別。

“請問，修真者怎麼劃分實力?”一個平時喜歡看小說的隊員，笑著舉手問道。

“修真可以說完全看個人天賦和境界，天賦不行，修行慢如蝸牛，境界不夠，打架就只有被欺負，什麼越級戰鬥，根本就是笑話。

修真的境界劃分是：煉氣、築基、通脈、金丹、元嬰、出竅、合體、化神、渡劫、大乘，每一個大境界，又劃分成十重天，一二三叫初期，四五六叫中期，七八九叫後期，第十重叫巔峰，從巔峰到突破至下一境界前，叫巔峰大圓滿。

如能突破到這桎梏，又不進入下一境界，就叫極道境。

但是，這種情況很能把握，一是看功法，二要看資質，也就是電視上常說的天賦、靈根和體質。三要看輔助藥材的品質。”龍逸又為他們說了修真的境界劃分，個人的戰力體現。

。道問逸龍向的似笑玩開，來起站員隊個一又”?嗎鬥戰級越能不也劍天倚、刀龍屠的中視電有果如“

”?寶法靈催麼怎，力法沒?嗎用能們你，套件三的吒哪們你給?吧識認都家大吒哪“：道說例舉他後然，知認誤錯的力實對他正糾，笑笑頭搖了聽逸龍”?樣麼怎能，劍天倚了搶被還，說不掌了扇被，過沒都招三，丰三張上遇，是可，句幾上罵能都誰對，劍天倚把一著丈?嗎牛是不太師絕滅的派嵋峨?劍天倚?刀龍屠“

。道說的悟大然恍人那”?的催去力法力靈要還，寶法靈些那，來原“

。半一印封力實顆半下剩將又，半一了去毀，二為分一他將接直，忙幫始元找乙太被，時子珠靈是還他在，胎投世轉子珠靈是吒哪“

！人是況何，上不比都人仙般一，的比能人凡是不，之殊特的吒哪了講又逸龍”。打來起吊能也乙太是算就，靖李是說別，胎投子珠靈的整完是要，皮筋龍條一將能馬立是不還，後世出吒哪，此如算就

。道說的肅嚴，容笑起收馬立，題正的說逸龍”。道之存生為何們你教是而，真修家大教要是不然自，裡這來們我，多麼這了說們你與，了好“

。道之存生的正真是麼什著想中心在，默沉陷個個，後話句這的逸龍到聽在，員全胞細紅眾”?道之存生“

。我給天明，來下寫果結的後考思己自把，題考思道這是就的們你給留我，以所，課的員教唐是天今，課論理是就道之存生，武和文分授教的我“

。開離人三著帶要就肩聳聳，業作完置佈們他給逸龍”。備準們你給在還長謀參範，西東的到用要為因，天兩過要練演戰實，於至

”。課上始開們我面下“：道說接直，前板白的備準課講為塊那到走，怡心唐了給地場把來下接，開離人等逸龍

課一第：下寫上板白在轉，後然

。事的杯罩幾是怡心唐了起論討人群一，流勢手用們他，了妖作始開就員胞細紅面後，寫下往沒還

。晨何與兵豔王、龍龍小、員行飛著接，個一第的邊右最是，後然，子個瘦的腮猴尖個一排前在坐是，人個一第

”！~你“：道名點，面前的兵豔王到走，裡子盒到放筆彩把，字寫下停怡心唐，然突

。到著了喊聲大，來起站馬立兵豔王”！到“

。道問臉的他著盯怡心唐”?麼什幹在們你“

。的稿草打用不都，話謊的滿就口張一，改不面，定鎮裝假還，包了抓被兵豔王”。練訓的語手恐反行進在正才剛們我“

”?麼什是容的語手，說說你那“：道問續繼，笑反怒不，來就張話謊，改不面來謊起說兵豔王到聽怡心唐”?語手恐反“

。的說麼這才，下一對應了為是過不，麼什是容語手道知哪他，殼卡接直兵豔王”?????“

。了遲經已，惜可，看再敢不，頭回轉忙連，啊引東水禍是這道知馬立，神眼這兵豔王到看晨何

”你“：道他了接直，份有也他道知，瞄上晨何往睛眼把還，了來出不說他見怡心康

。道正立來起站晨何”！到“

。道問他著看怡心唐”?麼什是容的語手“

。呆個了發，以所，高的怡心唐測目神眼用，救補找在，個一到想時臨，口藉好找沒也晨何”！…………“

。道問的淡淡著笑微，晨何著看怡心唐”?嘛說敢不都話實連，人軍個一為?麼怎！啊說“

。道說怡心唐著視正，頭低馬立又他以所，樣這許允不律紀隊軍是但，著仰頭把意故他，以所，了員教唐個這上歡喜他為因，臉的看敢不點有晨何”。說思意好不是，說敢不是不，員教唐，告報“

。氣服不的子一著帶還，且而，認承敢不又卻，他有中心為因是都，他對針中練訓，煩麻他找意故中習演從，了他有就早裡心人某，是的道知不他

。了”仇報“，了你到整於終，死要的心開中心，來出笑不著忍在現發能就，臉的意注是要，道問意故怡心唐”。說，堂課是這?思意好不“