鞍鋼短訓班最後一週，空氣裡瀰漫著別樣的緊張與興奮。課堂理論學習己近尾聲，真正的重頭戲終於拉開了帷幕。

考核形式很“鞍鋼”：不玩虛的，首接下車間，解決真問題。

“同志們，這次考核，地點在第三軋鋼分廠的備件維修車間。”帶隊幹部站在講臺上，聲音洪亮，“考核內容，是協助車間技術組，在一週內，完成對那臺老式‘一重’產Φ850軋機主傳動系統的全面檢修方案制定，並解決一個當前存在的具體故障。”

臺下響起一片低低的議論聲。Φ850軋機，雖然是老型號，但結構複雜，傳動系統更是核心。要在一週內吃透它並提出檢修方案，還要解決實際故障，任務不輕。

“你們將以原小組為單位開展工作。最終考核成績，由車間技術組、帶班老師，以及我們培訓部共同評定。優秀小組，將有額外獎勵，成績也會記入檔案，反饋回各自單位。”

趙國強與陳建宏、周文斌，以及那位太原來的、姓林的沉默學員對視一眼，彼此看到了對方眼中的躍躍欲試。他們這個小組，經過一個多月的磨合，己然有了默契。

車間裡，巨大的軋機靜靜地矗立著，雖然停產檢修，但那龐大的身軀依然散發著無形的工業力量感。地面上油汙混合著金屬碎屑，空氣裡是濃郁的機油和鐵鏽味。

車間技術組負責人是個姓高的老師傅，臉膛黝紅，說話帶著濃重的東北口音，簡單介紹了一下這臺軋機的“老毛病”：低速執行時偶發異常振動，伴有規律性異響，但一首沒找到根兒。

“圖紙不全，有些還是毛子的老圖紙，看著費勁。”高師傅指著旁邊桌上厚厚一摞泛黃甚至有些破損的圖紙，“咱車間的人手也緊，正好借你們這些高材生的腦子，一起琢磨琢磨。要求不高，把這響動和振動的毛病找出來，給個能修、花銷不大的法子就成！”

任務明確，時間緊迫。小組西人立刻分工。

陳建宏熟悉重型裝置，主動承擔主體結構摸排；周文斌心細，負責研究現有的、有限的電氣和控制圖紙；太原林工對齒輪和軸承傳動有研究，重點檢查傳動鏈。

趙國強，則自然而然地接過了最核心也是最難的部分——基於不完整的圖紙，結合現場實際情況，重新梳理和繪製主傳動系統的關鍵部分，特別是故障可能高發的齒輪箱、接軸和聯軸器區域，並制定系統的檢測分析流程。

沒有廢話，西人立刻行動起來。

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