指導員則是去跟報警人瞭解主要燃燒物質、人員被困情況如何以及建築結構等情況。

教官帶著滅火一班和陳塵來到火場近點偵查情況，教官安排眾人分工進行偵查，確認火源位置、確認燃燒物質、搜尋被困人員、評估建築結構、檢查周邊環境、確定進攻路線！

陳塵則是負責收集資訊反饋……

教官的話他無法反駁。

“你記憶力最好，你不記錄誰記錄！”

陳塵專心收集著消防員們提供的資訊。

“火源位置在第九間商鋪，火勢己經蔓延至旁邊兩側兩間商鋪，燃燒物質有木材、布料、各類織物……”

偵查小組偵查任務迅速完成，指導員也從報警人和周邊群眾口中得到了很多資訊。

陳塵把收集的資訊交給教官，教官和指導員彙總資訊，制定起滅火方案。

很快，方案制定完成！

教官帶攻堅組準備攻堅營救被困人員，指導員負責全盤指揮！

“所有水槍開啟，先壓制住明火！”

“止住火勢蔓延，隨時準備攻堅！”

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