“主要是併發連線數和長距離傳輸延遲。第一篇論文只測了三個區域網內部的通訊，但新論文要講的是軟路由在大規模網路中的應用，如果能補一組不同距離下的傳輸延遲資料，說服力會強很多。“

“這個好辦，“陸澤說，“我讓陸霆做一組測試——在三個區域網之間分別測試短距離和模擬長距離的資料傳輸。測試報告下週給你寄過去。“

“好，太好了。“周友森又補充道，“還有一件事，孫健上次說的那個分散式路由最佳化思路，我跟他深入聊了一次。他提出了一些很有價值的想法，我覺得可以吸收到新論文裡。你覺得呢？“

“可以，“陸澤說，“孫健在路由協議方面有研究底子，他的想法值得參考。“

“友森哥，“陸澤又叮囑道，“這次新論文投稿《計算機學報》。投稿之前先讓我看一遍終稿，審稿人最看重的是創新性和實用性。我們的優勢是有真實的工程案例，這一點要在論文中充分體現。“

“放心，我會把校園網的實測資料作為論文的核心論據。“周友森停頓了一下，又問，“對了，金陵大學校園網的事情，你什麼時候過來談？“

“暑假結束之前吧，“陸澤說，“有第二篇論文的支撐，說服力更強。“

“好。“

……

7月中旬，清江的天氣越發悶熱。知了在校園的梧桐樹上拼命地叫著，空氣熱得像蒸籠。但對陸澤來說，這個暑假的每一天都彌足珍貴。

校園網的示範效應在這個夏天持續發酵。自論文發表以來，已經有多所省內外的學校派人來清江電子工業學校參觀。7月10日，清江師範專科學校的計算機系主任帶著三名教師來參觀。7月14日，北邊兄弟城市礦務局的技工學校也來了一批人。7月17日，甚至連隔壁省的一所中專學校都派人來了。

電子工業學校的王校長樂得合不攏嘴。他從來沒有想過，一所普通的中等專業學校，竟然能成為全省乃至周邊省份關注的焦點。

“陸澤同學，“王校長在一次偶遇中拉住陸澤說，“你給我們學校帶來的變化太大了。現在每天都有人來參觀，我們的老師都覺得特別有面子。“

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