李開朗要是合格，下個學期入讀接著學，要是不合格，也耽誤不了多久時間。

「老閻，那就麻煩你了。」楊廠長道。

嚴萬彬揮了揮手：「麻煩倒是不麻煩，也就是多一個學生的事，主要是不想放棄這孩子。」

李開朗能靠這兩個小發明賺外匯，他想試一試李開朗還能不能再創造外匯。

除此之外，夜大的師資力量比較大，教師多，但學生少，白白浪費師資力量，多一個就多一個。

「對了，這是課本，你拿一下，有空的時候多看看，不懂的每週二五來問我」

嚴萬彬將幾本書本材料交給李開朗，還交代了上課時間。注意事項等。

「從現在起，你就是夜大的一名學生了，在學校裡以學生相稱，不再是李師傅。」

嚴萬彬嚴肅地說道，「雖然你是旁聽生，但也要遵守學校的規章制度，尊重老師和同學。

「是，老師。」李開朗應道。

嚴萬彬點點頭，李開朗上道很快。

「時間不早了，我帶你去教室，正好我是教一年級的，老楊，我就不招待你了。」

楊廠長道：「你忙你的，正好我一會也要回去。」

。已不喜欣，影背的朗開李著看長廠楊，室教去朗開李著帶便彬萬嚴，此見

。己自朗開李靠全就，就麼什有朗開李後以，了大夜進朗開李送他正反，樣麼怎果結管不

」。用大堪堪夠也來出52，歲02到不才，小還紀年朗開李過不，才能才年5到3「

。希一有抱朗開李對地由不長廠楊，這到想

。多麼這就生學大的年每但，生學大請申裡部向常經長廠楊，後走師程工的裡廠從自

。個一養培己自如不還，候時麼什要道知不，廠鋼軋到，要著搶都家大，生學大要都方地個各

。上人兩了在落地刷刷齊目的們他，生學不了坐已早裡室教，室教了進走朗開李著帶彬萬嚴

。奇好了滿寫都上臉的人個每但，人十三二有只，多不並數人然雖，去眼放

」——啪啪「

。力意注的家大了引吸，手拍了拍，前臺講在站彬萬嚴

」。事個佈宣我，們學同「

」。習學起一家大和會他，間時段這。朗開李，學同的來新班們咱是位這「

。朗開李向看彬萬嚴，完說

」。照關多多家大請還後以。員一的級班個這為能興高很，朗開李是我，好家大「

。聲掌的烈熱陣一了起響便裡室教，落剛音話

」。吧坐置位的人沒個找便隨你，朗開李「：道意示彬萬嚴

。課上始開，肅嚴得變刻立神的彬萬嚴，坐置位個找便隨朗開李

」造構械機講們我天今，頁031第到翻書把家大「

。課聽書翻馬立朗開李，間時的衝緩朗開李給不都點一，然突的上課這

。懂不聽詞名有專些某了除，白明算還得聽朗開李，課講彬萬嚴著聽

。生學大個是也歹好他，前越穿竟畢

。味有津津得聽朗開李讓，項例有又論理有既，出淺深解講彬萬嚴

。淺匪益他讓然仍解講的彬萬嚴但，生陌不並識知的面方械機對朗開李

。振一神是更朗開李，面方修維到講是其尤

。中際實到用運法方將著考思空有還，困犯不都點一，點識知的修維於關著聽朗開李，】家專修維【著有竟畢

。識知的面方修維些一了講多便，樣異的朗開李到意注也彬萬嚴

」？不賦天有修維對，人個這的紹介楊老不難「

。記筆記頭埋人他其，奕奕采神是上修維在朗開李有只，生學他其和朗開李比對彬萬嚴

。書看頭埋，神無時頓眼雙朗開李，造構械機到講而

。神的張下一解緩生師讓，間時息休鐘分01有都課節每，過而晃一中解講在鐘分04課節一

。重業課，間時，半點9到上半點6從，課上五二週每，學大的餘業所一是竟畢大夜旗紅

。業畢年3能生學的勤又賦天有分部了除，間時年五四要需業畢人般一

。邊朗開李到來馬立生學他其，息休一

」？班上廠個哪在？的麼什做是你，學同李，唉「

」？的來進麼怎是你，了末期要都這，啊是「

。問詢言出紛紛，奇好景背的朗開李對免不人眾

」。傅師機司個是，的作工廠鋼軋在是我「

」。啊傅師機司「

」。城出能，啊好傅師機司「

。失些有乎似，覷相面面生學個幾，案答個這到聽

。機司的通普個一是只卻到想沒，人的景背業職鮮著有個一是會朗開李為以本原們他，竟畢

。忙們他了不辦，業職個這在現朗開李以當當就，好不作工。景背個一哪，的習學裡這來能

。意在不毫，笑一微微朗開李，此對

。錯不件條的裡家然顯，新很樣同服的穿，雉青紀年數多大，人的問來

。會機的源資脈人是也面方一另，識知習學是面方一，的目的大夜來

。心上麼那有沒就然自，傅師機司個這朗開李對

。朗開李靠全，脈人到能不能，麼什說沒也，此見彬萬嚴

」。了課上該，了多不差的息休「

。課上新重，位座回坐馬立人眾，話發的彬萬嚴到聽

。記筆記，講聽真認在都，事他其想心分間時有沒家大，集很點識知的講彬萬嚴

。間時的課下，半點9了到於終，逝流地悠悠慢間時

」。學同李助幫助幫多能家大希，班們我到來剛天今是，學同朗開李「：道彬萬嚴，前課下臨

。眼一朗開李了看地蔑輕頭回人有，聲一了應地意在不人眾

。接多過沒便，他識認不又家大，樣麼怎不作工的朗開李，識認天一第

」把家大，業作下一置佈在現「

。白明不就起一在連，思意麼什白明字看，大頭是也，業作的置佈著看朗開李

」。遍一看本課把是急之務當在現你，做用不你業作個這，志同李「：道彬萬嚴候時個這在好

」。業課的你查會我，課上次下「

。氣歐口一了鬆裡心，道應忙連朗開李」。師老的好「

。學始開剛才朗他，年1快了學們他，樣一不人別和他竟畢

」。啊吃苦討自是這我，了來不就，累麼這道知早「：怨抱地由不裡心朗開李

。行不那，來不他讓要真過不，說樣這是說

。心下一了拾收朗開李，完發牢

」！課下「

。室教來出走紛紛，本書拾收人眾，齣一話此

。朗開李的開離要正住彬萬嚴」。下一來過，朗開李「

」？嗎事麼什有，師老嚴「

」。趣興很乎似識知的面方修維對你到意注我「：道說地真認，他著看師老嚴

」？嗎趣興很面方這修維對是你，注專常非得聽都你，時容關相到講我次每「

」。吧的手出的拿能一唯在現我是這能可，比相學同的別和，趣興修維對是實確我過不？嗎樣這有「：朗開李

」。徒學修維個以是還我實其，前傅師機司當，吧的懂聽能一唯上課在我是修維，者或「

」。看多能只，法辦麼什沒也我個這，識知論理是的差學同的別和在現你，薄菲自妄用不你「：彬萬嚴

」。替代實用以可核考末期，趣興修維對的真你果如，過不「

。道喜欣，亮一睛眼朗開李」。了好太可那?的真「

。核考過能不信相不朗開李，在板面修維和】家專修維【著有，修維核考實是真果如

」。師程工。員技了不當，員修維當能只就，是只論理有沒，實有然不，關過要也你核考論理過不，然當「：彬萬嚴

」。助幫的大很有會習學的你對這，去進加會機個找你，組小論討習學個有們他，學同問問多，題問的懂不麼什有「

」。好有你對，下一結你，話的以可，員技是麼要，的業畢專中是麼要，差不都生學的裡班「

。道應頭點朗開李」。了白明我，是「

」。吧家回趕也你，了早不間時，了行「：膀肩朗開李拍了拍彬萬嚴

。去家回便，本課著拿朗開李

。語自喃喃朗開李」。了看本課個著捧天每，樣一元崔像要就後以「