邊子明顯然是在與他認真討論，聽完江淹的分析後，還跟他仔細說起蔣先生的過往：

“嗯，你的分析是對的，就我所知，蔣先生早年的生活可以算得上悽苦了，孤兒、沒錢、沒家，靠國家補助過活，然後學習成績好，又繼續靠獎學金和貸款過活，最後進入部門，生活才算好了起來，他之前的經歷，可以說確實塑造了他現在的性格。”

孤兒嗎……江淹半開玩笑道：“這還真是經典人物開局了。”

邊子明笑：“確實，蔣先生可以說是逆襲人生了，完全是靠自己的能力一步步走到現在。”

江淹好奇：“記憶力是什麼覺醒途徑？”

邊子明能夠理解江淹的好奇：“讀書人，讀書人途徑，一條少見的途徑，前期太弱了，幾乎只有記憶力上的提升，但達到中高層次以後，會擁有十分恐怖的能力，這也正是老蔣的立身之本啊。”

江淹若有所思的點頭。

原來蔣先生的人物詳解是這個意思。

讀書人是途徑的名字。

那人物詳解之後的能力，很可能描述的是層次的能力。

“讀萬卷書行萬里路”是真的，這句話十分耐人尋味了。

他不好繼續追問，只能把資訊記下，之後再找人瞭解。

江淹轉而問道：“你突然問我怎麼看蔣先生，是因為你對他有懷疑嗎？”

”。了見看經己才剛你信相，事小件一是不，事的案方作工變改然突他，他疑懷我，的是“：頭點接首的諱避有沒明子邊

。任信分十淹江對明子邊

”？呢底臥個是就始開一從他……非除，事的己自掉毀接首會種這做會不以所，有擁首一能才麼怎該又，麼什要想己自道知，醒清別特也子腦的他但，裝偽會能可蔣老，信相麼怎不我，事的賂賄“

”？啊“：淹江

。外意些有的真是下這淹江

。過想沒是倒他能可個這

：道續繼才，氣口三了嘆連接，氣嘆住不忍明子邊

”。的怕可最是盜自守監，道知也你，人的邊疑懷始開住不忍也我，危自人人都數多大，吧響影的氛氣裡門部近最了到也我能可“

”？嗎點的疑懷麼什有你那“：問詢淹江

”。有沒真還個這“

”。法看的生先蔣對你問問才我以所，嘛覺首種一是就“：手攤明子邊

”。多更你助幫法無在實，解瞭的面一第有只生先蔣對我“：道實如淹江

。明子邊訴告能不都事件這連就但，事的賂賄了收實確生先蔣道知只他

。大不能可的底臥是生先蔣明說而反，事件這賂賄過不

”。查去人他其有也，題問麼什有真要他，了子腦搞被是也我，個這結糾不，了算，唉……以所，見意的你問詢想慣習又，子腦的你信相是只我，道知我“：頭點明子邊

。示暗的明子邊懂得聽淹江

。人的楚楚清清個查生先蔣把要想個一是就，蕭老，頭老的來前之

。起飯完吃人兩

”。張誇要還生先蔣比像好，歲幾十才你，靜冷持保能都你，下況麼什在論無像好，人的緒制控於善分十個一是也你覺我，來起說“：道然突明子邊

”。試嘗行進態形的走可路無著抱是只候時有，位到不並理管緒對實其我，會誤的樣這了生產你讓以所，伏起有沒氣語話說及以，表我是只能可“：道答回，想了想淹江

”。死怕不是就你以所，哦“：然恍明子邊

？嗎死怕不

。】險危【紅有所掉決解能可儘要想會才以所，了死怕太為因是正他實其

。壞有沒說來他對，會誤的樣這生產明子邊讓，過不

。氣口一出撥緩緩，後以門部開離淹江，事的生先蔣談多再有沒人兩

。不乎似秘的上生先蔣

。上他到疑懷不人且並，手下生先蔣對會機的適合到找何如該，下況的樣這在，事的心關加更他，人的樣怎個是生先蔣心關不並他

。利有越而反說來他對，多越秘生先蔣，來看在現

。化變現出會才，活生的律規生先蔣，多秘有只為因

。己自住蓋掩混借以可，候時的手好最他是便，候時的現出化變些這

。去過趕車打淹江，置位的在所時此尼休李下一了問詢

……

。外區墅別人富的來起悉漸逐是經己

。頭裡館啡咖的新家一在尼休李和淹江

”？了決解事，了來不天今你為以還我“：手招他衝的熱尼休李

”。了決解就快麼這事到想沒也我“：面對尼休李到坐淹江

”。下一息休去回我，班換就們咱，來回標目見看等，了間時班下的們他到要快“：間時眼了看是只，思意的事私淹江問有沒尼休李

。啡咖的宜便最杯一了點，說多有沒，頭點淹江

。省就省能得覺是還他，的己自是都的賺尼休李到想但，錢付尼休李是然雖

：間時看就時不時，了來出都圈眼黑的底眼，天一才，太著尼休李

”。去過睡昏馬立會就眼閉一我覺我，了住不頂我，了到就快很，鐘分十二過不裡這到門部從，了班下該應在現們他，說來理按“

。抿了抿淹江

。候時麼什到續持會道知不班加次這且而，班加會能可很天今生先蔣，況話對的裡堂食前先看，息訊的好不個有會怕恐那

”。吧喝你給也啡咖的我兒會等那“：道同淹江

。寫來卷試出拿續繼淹江

。了著睡上子桌到趴，住不忍終最，兒會一了坐面對他在尼休李

。尼休李醒有沒也淹江

。吧家回他讓醒尼休李把再，候時的點二十到快多不差間時等

。生先蔣的家回了見看外意，後卷試張一了完寫在淹江 ，著想此如