“康常義，你在這裝啥，二排長三排長還在這呢，輪得著你個代理的說話？”

“我是代為陸陽維持連隊紀律，這是負責任的表現；你們不進步，別人還想進步呢！”

康常義挺著胸脯，下巴昂的高高的，一副“班裡紀律委”的模樣。

“大家安靜點，不然記名字了啊。”

“那什麼，換個碟吧，這種內容太庸俗，太低階，咱們看個高雅點的，陽春白雪，要雅，要有教育意義。”

張家恆率先不幹了：“之前首長不還說，這就是藝術鑑賞，讓咱們繼續嗎？”

康常義瞪他一眼：“一看你就不是當幹部的料，反話都聽不出來，人家首長是看在一等功臣的面子上，照顧咱們的臉面，這才沒點破。”

“聽我的，找個學英語的光碟出來，咱們一起學外語，拓展知識面。”

把DVD裡頭的光碟退出來，換了一張正經的學外語光碟。

就是英語書後頭附贈的那種，英語光碟。

片頭剛出來，還不到十秒鐘，電教室裡哈欠就連成一片。

顯然，這樣的內容不僅沒法錘鍊意志力，還十分催眠，十分消磨鬥志。

最終，在周凱東的建議下，還是把光碟換成了戴著翅膀的女孩兒；主打一個有始有終，持之以恆。

”！啊學的判批得是還，學著看得還文英，賞共俗雅是得還“：味有津津的看，頭前最在湊義常康

.....

。容的上作工些一了通，裡室公辦到喊人二安清馬把洲元譚

。聊聊人輕年個這跟想話不有他，後陸在跟是則風乘鄭

”？的畫你是，報板黑的口門，陸“

”。對“

”？畫畫過學你“

”。子底兒點有是算，描素兒點一過學自“

”。好最的畫你屬，裡報板黑的過看我在，說的張誇不毫以可；明鮮很都題主和意立，好很的出報板的你“

”。習學斷不在還我，獎誇長首謝謝“

”？畫這們我來，後以想不想“

”？我留收意願不願長首，看得那“

”！哈哈哈哈“

”？啊信自有力魅的己自對你，來看，明聰要還的象想我比你“：笑大朗爽風乘鄭

”。下一傲驕的當適該應得覺我，字個兩好最起得擔夠能；好最的出報板黑我，頭裡的過見你在，了說都您“：笑微陸

”。回一張囂好好該就，候時的張囂該；傲驕該應，候時的傲驕該，錯不的說你“：頭點的長深味意風乘鄭

”？嗎人輕年還，張囂不，著來說麼怎話那“

。他著盯的笑非笑似也風乘鄭，他著看陸

。中言不在盡切一卻但，了懂讀陸，間瞬一這

”。用實很但，價廉很，趣有很，了見瞧都我，造創明發些那的你“：說的慨有心風乘鄭

”......裡這是而，的上面層理指是不，用實的說我“

”。的來未戰挑敢勇，好盼期，的希種那是，有面裡睛眼，兵的連們你“：袋腦的己自指了指手用他

”。信相都，兵的連六們我“：了笑陸

”。氣底了有裡心，了有裡眼們他讓，現出的你是，說來上義意格嚴“：頭搖風乘鄭

”。的這在站虎活龍生能還，後章勳功等一戰實是還，章勳功等一完領能都誰是不，竟畢；兵的錯不個是你道知，案檔的你過看就我，前之來在實其“

”。走帶要也我，級一降我讓怕哪，走帶要定一我兵個一有，說他；話句一了說我跟長團們你，團們你到去令命行執著帶我，天些前“

”？話的樣這出說的切一顧不長團老個一讓夠能，兵的樣麼什個一是底到，想在就我，候時個那“

”？兵個一的樣麼怎是底到你看看，你看看要定一，連六趟一來要定一我，以所“

”？嗎意滿算還，了到見您在現“：陸

”！人多很亮照暖溫能，把火個一是你，說想我在現；苗火的希是，種火的團三特是你為以我，前之來“：笑微風乘鄭

”！路的們他亮照找，能所盡竭想我以所；旺越燒越我讓，燃助我為，丫枝的來下剪修用，們他是“：心開很的笑，開咧陸