第83章 裝起來了

雪莉劉不像是老莫那樣的嚴格刻板，她跟大多數英語老師一樣，都是很潮的。【Google搜尋】

而這樣的課堂小遊戲，一方面是讓大家對英語產生興趣，感受到別的語言也有自己的音韻美。

另一方面則是希望，那些基礎差的學生能說出來。

應試教育的確是不要求口語，甚至不會說英語，單憑死記硬背都能夠考到一百二十多分。但想要有所突破，流利的掌控口語，肯定是百利無害的。

至少正確的說出英語，能夠讓單詞的拼寫正確率大大提高，不至於考試的時候寫作文，全是ae，uo不分等的拼寫錯誤。

今天叫陳源來讀，也是因為他基礎和口語都極差，再加上又是『特助生』，所以她希望透過這樣的方式，讓他增加一些自信心，畢竟這詩真的簡單。

當然，她也沒說錯，這首詩讓一個帥帥的，聲音好聽的男孩子來讀，確實是更合適。

班上女生嘻嘻笑的反應，不就說明她們認可自己的說法嘛。

只不過陳源可能會浪費他的顏值跟聲音。

他說普通話沒有口音，很標準，但說英語，就會出現一種獨特的口音，並非是聲音土，而是讀錯詞，ae錯，ou錯，再加上不知道什麼地方不發音，就會把一個單詞讀的很重，更別提那種兩個詞連在一起後，某些字尾。字首不發言的更高階技巧了。

舉個簡單的例子，外國人說中文。

哪裡的方言都不像，就是覺得有口音。

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