兄長，鄉學不需要，也不太可能培養出相國那樣的文武兼備的經世大才，能培養出可任底層小吏的人，便足夠了。

弟要推行縣制。以強公室，兄長是知道的，父王也是知道的。”

姬宇頓了頓，組織下語言繼續說道：

“吳國若想以弱勝強。吞併楚國，又想北上中原。稱霸代周，唯有將國中萬民之力盡數發揮出來。

我謂之動員也，可動員能力，諸國亦有所不同。

假如他國有十萬之民，或可只徵有一萬之軍。

然我吳國有十萬之民，可得兩萬。三萬銳卒。

則天下有何諸侯可擋吳國焉？

既如此，何以得之？

必要不計國野之別，盡數編戶齊民，推行縣制，將政令直抵鄉里。

這便需要不計其數的底層小吏。

而我的鄉學，便是為培養這些小吏的地方，也是未來賢才的搖籃。”

“若是軍中再行軍功之制，幾場大戰下來，國中百姓盡知勇武可得酬報。

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