第587章 統一文學聯盟

李敖拿著劉一民的稿子，吐沫橫飛地向大家介紹。

曹禹衝巴金微微一笑，夏言背靠著椅子平靜地望著整個會議室。對於夏言等人來說，只要這些人落地大陸，此行就已經算得上圓滿了。

「兩岸傳統文化交流會，一團和氣也不行，應該得吵，真理不辯不明。」夏言低聲衝巴金說道。

巴金笑道：「是這麼個意思，要是不吵，有人該說咱們找了一群人，給咱們唱讚歌來了。」

「等過了今天啊，咱們幾個就清閒了。」曹禹輕鬆一笑。

接下來的行程，要是讓三個文藝戰線的大佬陪著島上作家來回參觀，也不是那麼一回事兒一摞手稿分成幾份在會議上傳來傳去，陳映真笑著衝李敖說道：「難怪今天早上起來頂著大黑眼圈，原來昨晚熬夜看稿了。劉先生寫民國大使之故事，可見他胸懷之寬廣，從全人類的互幫互助出發，可見立意之深遠。

這部小說寫完之後拍成電影，到時候我大使在30年代救人的感人事蹟，那將天下皆知，這有助於樹立咱們華人在世界上的形象。」

「一段感人肺腑的故事。」齊邦媛贊同地說道。

劉一民接過李敖的話說道：「我認同剛才李敖先生講的話，另一方面作家在搞文學的時候，不能只想著文學的事情。要想到自己身處時代洪流之中，自己作為文化的傳承者。守護者，可以為中華文化做點什麼，為中華民族做點什麼。

我們都要用自己的筆，給歷史留點東西，讓世界人民看到點東西。統一我相信，不只是我們的願望，也是大家的願望。可能想法不一致，但是目標是一致的。既然目標一致，我們要想一想，如何才能實現目標。屈原在《離騷》中寫：亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。這是屈原的信念和家國情懷，這也是融於我們中華民族血脈裡的家國情懷。」

「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！屈原的《離騷》從現代看，不能只從詩歌和詞句優美上進行分析，更應該從裡面包含的意義去分析，《離騷》裡面既有浪漫主義，也有現實主義，更飽含著對國家深厚的愛。當中華處於一個特殊的歷史時期，這種愛需要超越一切。」藍博洲引用《離騷》裡面的詩句，明確的表達自己的立場。

白先勇感慨道：「路不同，但有些局面非我及家父之願。」

」。名一的中流洪逃奔是過不只也我，言而憶記的戰抗就，同贊太不我。看度角的姐小從是而，看角視人通普從是不目的事待看我講天昨生先劉。牲犧中戰空在人的最生平我，殺屠大京南過歷經我。家國的大強個一有希也我，承傳的化文華中同認是也然自我「

。中心的媛邦齊了在留遠永，牲犧中戰空的子鬼小與在，隊虎飛了加參飛大張來後，識相中混在人兩。飛大張名，生學亡流北東名一是人的最生平媛邦齊

。的道知是飛大張於對他，係關的友亦師亦是他和媛邦齊，頭搖了搖自暗，異詫到話的媛邦齊對勇先白

。家國的統一是然必也，家國的大強。力努而希個這著衝要們我，希的來起大強了到看們我，後年十幾搖飄雨風際國在以所。木草如不人，際之亡家破國。到會能我，的士齊「

。地之足立一找尋裡學文界世在學文島為想是過不，法做的展發學文土鄉島推您解理我

」。到看希不也您想我，果後的樣這，離隔行進上化文和學文從在是這，講所生先敖李如正但，的好是點發出

。法方服說的效有為更種一是，言而知高的樣這媛邦齊於對，解理行進度角的媛邦齊從著試民一劉

。拒抗的心起引會問疑無毫，點觀種一方對訴告的味一果如

。中之水黑的行橫犯罪和家國在走行，面裡霾的民在繞纏們他，符相不很位地的上際國在家國們他跟位地的上學文際國在們他。的盾矛是家作拉，民公的家國個一為作但，的傲高是家作的拉，家作為作，面一斯克爾馬了見團表代著跟我「：道說祺曾汪的會參

。命生了出獻士志人仁多，來以命革亥辛。來未的明更向走要更，沼泥的拉了出走們我

。力努的位諸要需也，力努的陸大是只不這。功算不也命革，統一有沒家國。」力努需仍志同，功未尚命革—講生先山中

」。面裡學文華中個整融是以可也路出的學文上島，的致一是上審學文們我明說就這，喜到上島在能書的們我。了好很經已說來對但，民一如不量銷，版出上島在經已書的我

。話的祺曾汪和民一劉來起考思真認是而，話說續繼有沒媛邦齊

。和附掌鼓時不人眾得引解見的》辭楚《》經詩《於對他，家專究研學文秦先是授教傑斌褚大燕，容的》辭楚《。》經詩《和原屈起論討始開人餘其

」。憾生平我是也，面一見沒時之世去生先。佩敬分十我讓，識學的生先年當。生學的生先朱是我，道知不能可你，生先劉「：坐一坐裡家遣朱去想出提民一劉向媛邦齊。束結式正流的午上，右左半點一十

。去想都也人餘其，講樣這媛邦齊到聽。園南燕在住還人夫的是但，了世去授教朱

。家作名一為會不能可我，他是不要，一之人的大最響影生平我對是他，系文外到轉系學哲從我請邀自親他，系文外在生先朱，學哲是的學我年當。習學大武在曾也我，教任大武在經曾生先朱「：的生學的遣朱為何如是己自講上路一媛邦齊。餐午吃去起一再，圈一園南燕到們他著帶先民一劉

」。別作式正才們我，大燕往前大武開離他來後。熱的學對己自著持保然依授教朱，刻時難艱戰抗在

。道說地惜惋民一劉」。枯燈盡油到熬己自把至直，作工力賣加更，後之好不授教朱。面一授教朱見能還你，來過年去是若，惜可「

」？好很係關授教朱跟你說聽「

」。材教的學文方西撰編起一們我，事同為來後，課授授教朱聽後之大燕到我「：道笑民一劉

：上民一劉在放目將後秒幾神愣，人多麼這了來到看吾今奚人夫的遣朱，園南燕到走

」？是這，民一，

」？嗎眼您，士位這，表代家作上島是些這「

」！家您出常經我時當，生學的時大武在生先朱，媛邦齊是我，母師「：道說手的吾今奚住握前上步快媛邦齊，頭搖了搖吾今奚

。道問地議思可不吾今奚」？了樣這麼怎你，你是，啊媛邦「

。道說眶眼著潤溼媛邦齊」。怪奇不也來出不認您，兒孩小個是年當，了多十六經已也我，母師「

。局佈的候時作工授教朱初當是然依，齊齊整整的放擺子桌房書，房書的授教朱下一了觀參並走裡屋往家大著拉吾今奚

。朵花的開盛上牆磚面外到看能好正，去戶窗朝置位的桌書從，上臺窗在照戶窗和隙的葉樹過，染不塵纖上架書和桌書

。道說地傷吾今奚」。香花是全裡房書這，啟開一戶窗，的要人夫授教誨楊問我是些這，花歡喜朱老「

。花鮮的放盛到看能好剛，瞥一外往，上位座的授教朱在坐媛邦齊

。道味的念思了到聞是倒反，香花到聞有沒民一劉

。飯吃堂食的大燕在則人餘其，裡家的授教朱了在留就媛邦齊午中

。飯吃人客擾打許允不，生學過訴告經已方校過不。陣一堂食了發引即立，堂食在現出人眾