金庸本人暫且不提，他的武俠小說剛開始被學界鄙夷，後來登堂入室，成了學者的研究物件，燕大嚴家炎是最早將金庸小說搬進大學的人。

「傳統文學的讀者群體和通俗文學的讀者群體一樣嗎，我想不一樣，但肯定有重合的部分。我們的讀者並不都一樣，他們有不同的經歷。知識儲備。文化背景。甚至說階級地位。一種能夠獲得讀者歡迎的文學作品，必然是打動了某部分讀者的心。」

精英文學。傳統文學。通俗文學等文學種類，指向的既是文學作品的內容和表現形式，也指閱讀此類的作品的讀者。

八個人加上旁聽的閆真，手中的筆記得越來越快，十月份的陽光照進教室，每個人的額頭滲出細密的汗珠。

劉一民告訴他們，作家本人可以有自己的堅持，但作為學者，必須以中立的態度去分析各種文學作品流行背後所代表的原因。

「為什麼？因為你們是老師，你們不僅承擔著教化學生的重任，還有向整個社會輸出觀點的重任，你們每說的一句話，都要嚴謹，要不然是會貽笑大方的。

要是誰總是搞點驚人之語，說點漫無根據的胡話，就把文研所這段經歷給抹去，老子丟不起這個人。」

課講完之後，戴建業衝著劉一民說道：「劉老師，報紙上那些人不認可您怎麼辦？」

「跟他們辯論！」

「他們不聽怎麼辦？」

「罵他們！」

「還不聽怎麼辦？」

「罵到對方閉嘴。」劉一民看到易眾天撇了撇嘴，笑著問道：「怎麼？新中國你還想動手啊？」

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)完章本(