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科舉放牛班,童生夫子教出進士三千_第352章 兵法到底為誰服務(2)

所以,像那種白袍儒生,揮斥方遒,一揮羽扇,敵人灰飛煙滅,這才是他們眼中的“戰爭”。

可……不對啊。

不能否認《孫子兵法》是一門高深的兵法。但傳統兵書多聚焦在戰爭哲學或者戰術原則上,比如《六韜》討論的是什麼?是治國和用兵的關係。

再比如《吳子兵法》,強調“內修文德,外治武備”。

這些都有道理,但作為一名臨陣指揮的將領,就憑藉這些去跟敵人對陣沙場?

陳凡雖然不懂兵法,但也覺得這事太扯了。

突然,陳凡好像抓住了大梁衛所兵之所以不堪用的一個重要原因。

那就是有指揮權的文官,根本不懂練兵、用兵;而衛所、營兵的武將,因為他們大多是世襲,所以也不懂如何帶兵打仗。

這導致整個大梁上下,竟然沒有一個系統性的理論,教他們如何成建制的復刻出強兵。

再說明白一點,大梁有人懂玄之又玄的兵法,有人有半吊子的家傳練兵方法。

但卻沒有人一個人能夠系統掌握戰略、戰術和練兵的方法。

大梁開國時有名將,或者說華夏曆史上名將輩出,但為什麼他們死後沒有繼任者能復刻出他們的輝煌?

因為他們的成功,都是基於自己對戰爭的理解,而不是像儒家一樣,有一個完整的教學體系。

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