「前幾天用可疑術式設計害我的人是誰啊？」

「那個啊，是一種我們東方人特有的委婉的好意表達，為了表達對指導者的感激特意展現經由指導得到的實力這樣的邏輯。」

明宵扶額：「啊停停，聽得我腦袋痛，我珍貴的嘴還要用來吃飯不想和你辯論。我宣佈我贏。」

「好哦。」

實際相處幾天下來，呂文均認為校內眾人對明宵的看法有失偏頗。

坊間傳聞說明宵學姐脾氣暴躁。喜怒無常。出手沒輕沒重。雷點密集如雷區，這些雖然誇張了點但還基本屬實。但坊間傳聞沒說的是明宵學姐的生活自理能力極差。做事粗心大意到極。時間管理水平堪比小學生。形象管理堪稱垃圾。

她能毫無心理負擔地穿著毛絨睡衣在家裡逛蕩半天，也能用短短兩小時把剛打掃完的大廳還原成狗窩，能夠靠自己的獨特理解將新生入學考試搞成地獄難度，也能聊完天轉手把玉佩忘櫃子上之後找半小時愣是沒找見氣得發飆。

在同居的不到短短一週之間，呂文均的眼神先後經歷了敬畏-不安-困惑-驚愕-微妙的變化，對同居物件的敬重之情猶如cos函式的前半段般飛速下滑並逼近零點。而此時此刻他坐在餐桌旁，目中已滿是欣慰與平和。

孩子能自己吃飯。自己呼吸。自己說話，這就已經很了不起了。不能再要求她更多了。

「你再這樣暗搓搓想壞水我就要現場搓讀心術式咯。」明宵說。

學姐唯獨在直覺這一塊有種野獸般的敏銳，這或許是過於單純的思考帶來的優勢。

呂文均沉思道：「學姐誤會了，實際我是在想報恩的事情。」

明宵揮著叉子，興致勃勃：「哦吼說來你們東方人的確講究知恩圖報的。來，說說！學姐我免費罩你怎麼打算怎麼報答！表演草裙舞嗎？」

」！？嗎以可了事的草提別「：著嗆點差均文呂

。笑壞宵明」。看校全給發地意得還，的人始原扮去己自你是明明~~哎「

」。之激的我達表地重慎，禮送贈再天一玩門出你約日息休的錯不氣天個找再，類之魔或飾首個買錢的好攢用，好喜的你姐學揣察觀裡下私後然，幣魔賺工打力努是劃計原的我「，子嗓清了清均文呂」！外意是那了說都「

」？呢後然「：頭點連連宵明

」。是就做去力盡我，麼什要需果如姐學，變萬應變不以索。貌禮沒很也察觀地暗而思心的人他斷推了為，拙巧弄是快不到方對讓卻恩報了為「，攤一手雙均文呂」。了棄放斷果就，樣一人求追在像好得搞程流套這現發我後然「

」。呦飛轟球火被會可伙傢的寸分懂不！的要重很是離距中社的師法魔在，錯沒「：道笑惡，膀肩的他住抓把一宵明

」。的力服說有更會離距說再手開鬆先能你果如，姐學「

」。過越可不此到可只你而，離距麼什就離距麼什想我是就離距謂所「：道意得宵明

」。衝的掌鼓想種有人讓輯邏盜強的壯氣直理此如「：歎驚均文呂

」！掌鼓！準「

。上子桌到趴笑後然，頭點連連宵明。聲掌上獻度態的般眾觀劇戲以，手拍地經正本一均文呂

」。啊事回麼怎底到人這你「

」。進前步穩標目為士人會社的觀言察長擅為以直一我「

」？嗎間時有上早「，子盤空出遞宵明」。樣那變別萬千，聊無超去上聽「

」。間時有都時隨我話的要需有姐學「

」？~吧題問的債人下一論討們我讓就那「：貓貓了笑的宵明

！了來是於終的過不逃這想心，聲一噔咯裡心均文呂

。得了切悲個一怎婆飯煮公租包為淪雙雙們俠後最，裡窩被了到還上湖江從就往往你還我我還你，休不纏糾是最人的俠白了欠客俠道正其尤。數算了說人個一是不往往清還沒還，磨琢可只而化量可不人為因，人是就的欠該不最混上道在言傳湖江

……吧死等」吧吔「聲喊來門上殺們俠天某等，狗走班跟當著跟錢賞的王魔了領實實老老。命的軍王魔是該合子輩這你，了謂所無就也的欠不欠了你幫意願都王魔大為因是著計估，辦麼怎該債人王魔大了欠說沒言傳湖江但

。頭石塊一他了給是而，銜頭王天四封或甲鎧暗黑他賜有沒倒次本王魔大宵明

。文銘的間字文與畫繪於介，的小細數無有只側兩板石而因，」頁「有能可不然自事記於用若頭石的樣這。小大典字部一好剛方方四四，石曜黑的黑深是頭石

。夕的死將抹一是像，意暗著帶中橙的般，亮的微微出發時視注被在字文些那

」！……「

。來神過回才背後的他打拍力用宵明到直，了神得看覺自不均文呂

。說地氣好沒姐學」？典原看不會學沒還，訓教的大麼那課堂一第「

」……的類之面封個有至為以我「

」……了候時的租房你是在現「，來起蓋板石曜黑將，罩燈過抓手隨宵明」。定判染汙神過就見看力實沒，吧品疑可的裡事故話神魯蘇克是當就你，西東的好友種那有沒才典原的級等高「

。似相些有頗授教紀與神那。去走來走前面均文呂著繞，來起背手將，止又言此到說

」。一之……題課生究研……的我是，了好解理麼這就你。題課……個一的我姐學是，呢書本這「，說宵明」。的樣這是「

。頭點均文呂」。哦「

」！！哎……書本這讀解能希很我以所，的要重很是說來生學級年高……些這們我對題課道知你。微其乎微度進但年幾好了力努我，手下難極都量識知的我以怕哪「，著繃地朵耳的宵明」。讀難很它是但「

。的刺刺得變也，響影緒到發栗的亮漂頭那，袋腦著勁使宵明

」……了夠足就的索線做當以足種那，面畫個一，字個幾，訊資點一出析解中書本這從能可盡想……說麼怎該……是只我「，說地躁煩」！生新的學剛個一難為想有沒我是但，段手的己自有你道知我。求要的人為難麼那是不，了會誤別，是不「

。氣口了吸深深宵明。著聽靜靜，斷打有沒均文呂

」……麼什些出讀能否是看，好就看試試要只你。題問全安心擔必不以所，染汙濾過，力魔供提你幫會我「，說」。典原本這讀解我幫試試能你希我，以所「

。來下落低也氣語的著帶連，喪沮變演而明說隨躁焦的名莫那，頓了頓宵明

」……之總。督監授教找去以可就在現我，話的要需有為認你果如，法護忙幫人他其找去者或，約契籤以可們我話的慮顧有你果如。心擔要需不以所，全安的你證保會百分百我。謂所無也來出不讀，好也覺些有能。待期的人個我是只那，然當「

」。』你『是而，』業學『是不。吧要重很你對書本這「，道斷打均文呂」。姐學「

。甲指的指拇大著咬輕輕，來頭下垂。子圈繞止停宵明

」。的樣這是「，說地沉消」。啊是「

。生新的識認剛找去醫投急病會不也則否，法辦有沒頭石塊這對都們師老連就怕恐而。了過找也們授教級話神的校連許或，了師老過助求經已然當。希麼什到找能沒也卻段手了盡用經已非除，麼什做鳥菜的門新求請門專由理沒師法魔的大強而傲驕個一。見易而顯事此

。希的前眼棄放意願不才以所，次多太了敗失為因正……看試試要須必可。喪沮得顯越說越會不也則否，他到幫力能有生新信相不並裡眼心打。求請的願廂一是樣同測猜那但，測猜些了有領本的」裔後人仙「對，異的上車列了到意注然當

。說均文呂」。力努會我那「

。手右出著試是只他。題問與語話的用無著不用人還為因，來出說測推些這將沒他

。字文的悉到看，板石及他。求要析解的線低最了足滿已當應這，半近又而格一到復恢淚神的下眼獨，後之束結務任的西萊治退在

】——解否是【

。睜大然猛眼獨品祭活

】——■■■■■■解解否是析解否是【

。流洪墨的狂癲作變，起而升倒，解溶字文

。沒吞流洪的報被間瞬，智神的人凡的提一值不的弱微那，維思的他，前之音聲出發在

。謠歌的遠窮無自來，息聲為實震那。震的界世發引。次一又。次一。著跳地烈激在臟心顆那。臟心的同日與出獻上殿神在人之麗華著。鳴悲地聲無太的亡死要將。殘的如紅深，夕了到看他

」。記「」。來下記「」。錄記「

。畫的止靜幅這覽觀他著帶，變度幅的小微般塵灰以，中界世的止靜在線。的紅深的界世老古過拂。有只。在存復不也言語使即中流洪的神在。達表了完否是己自定確不

。殿神的起升中水洪在是便那，度厚有一有僅中界世的面平。之殘著反，面鏡的濁渾為變界世將，地大了沒淹流洪的盡無窮無。拂吹再不也風的由自連。止停流水。地之死將是這

。音聲的一唯是跳的臟心，命生的剩僅是們人的上殿神

。徊徘。徊徘中框畫的闊廣盡無在能僅，圖繪張一下達抵法無然全他，廣寬於過在實面畫是只，束結此到應不界世，曉知他。中畫之界世的寂死這在淌流，流隨識意的他

。節細個一後最的面畫了清看於終他，時歇停於終芒的轉緩遲當，久多了過知不

。臉的同相宵明與著長，人的髒心出奉個那

」……「

。睛眼開睜均文呂

。活了，水有邊舌。中口流，來湧潤溼後然。河運的涸乾為淪都管連，走奪被都分水的外彿彷。乾的致極。乾到先最他

。書草的般符畫鬼數無著寫，潔整淨乾張紙疊一的邊手他有只。蓋覆燼灰被都切一的中野視，災火了遭像活裡廳客。中燼灰的揚揚紛紛在坐。了來過活他

」？姐……學，麼什了寫我「，說地噩噩渾渾均文呂」……掃打再得「

。泣哭在正宵明到識意才，陣一了怔他，髮了溼打珠水的落垂。開離的他怕懼在是像，抱懷的麼那，了住抱被子下一他

。著抱擁在己自是得覺卻均文呂可，的得抱均文呂將。助無又獨孤，子孩的棄拋被個像卻刻此，師法魔的行風厲雷樣那又大強麼那。怪奇很的真

」……你謝謝……了好太「

」……謝謝「

。背後的宵明著拍輕輕，來手出地豫猶他

」。忙的你上幫能興高很「

」。了好心放就姐學，以所。的去下幫續繼會我「

。應回的音鼻重濃著帶到聽才他，久很了過