高一到高二期間，小美他們班換了兩任班主任。第一任是令她印象深刻，教他們高一政治的李賀翔老師，他的年紀大約在三十幾歲，外表俊雅，面容白皙紅潤，微笑時，一口整齊的白牙總會展露無遺。平時的他總是一副精神煥發、精明強幹的樣子。

李老師的普通話標準悅耳，同學們都喜歡上他的課。每次上政治課，同學們都會被他風趣幽默的語言和親切的笑容所吸引，在李老師的課堂上，政治不再枯燥乏味，而是變得生動有趣起來。同學們都沉浸其中，享受學習的樂趣。小美對李老師的印象非常好。覺得他不僅是同學們的良師益友，形象氣質更是大家心目中的楷模。那會兒她就暗自下決心，在未來的日子裡，也要努力成為像李老師一樣優秀的人。

那時候，大中小學普遍開展了“三學”實踐活動，即學工、學農、學軍。在小學時期，小美記得小學階段老師們就組織他們參加過模擬行軍拉練，以實踐“學軍”的理念。方小美就是在這樣的活動中，因為鞋子穿的不合腳，導致了右腳大拇指的指甲蓋脫落。那是一段痛苦的經歷，好在一段時間之後新指甲又慢慢生長了出來。

在高中第一學期，年級組長帶著五個班的全體師生來到了市郊的一片農田。此次出行的的任務是幫助當地的農民割麥子。女生們負責做一些相對簡單的農田勞動，而男生和老師們則跟隨村裡的強壯勞力一同割麥子。在小美眼中，整片麥田很大，麥浪隨風搖曳著，彷彿一片金色的海洋。但在這片美麗的麥田裡，也有許多小綠蟲子蟄伏。有幾個女老師因為害怕蟲子，只好用繩子緊緊扎住褲腳，以防蟲子爬進褲腿。儘管如此小心，還是有一個女老師的褲腿裡鑽進了蟲子，她當下臉色蒼白地尖叫了起來。

看到那幾位女老師驚恐尖叫的場景，女生們都忍不住退避三舍，尤其是方小美，她更是遠遠地躲開了。對她來說，什麼蟲子、貓、狗啊這些小動物都是她的天敵。小美不明白，為什麼很多人會選擇養它們，對她來說，和小動物相處是一件很可怕的事情，保持距離是最好的自我保護方式。當然，小美也十分清楚，每個人都有自已的興趣愛好，儘管她無法理解養小動物人的心態，但也從不會對此進行評判或嘲笑。

在經歷了一番驚嚇後，那位女老師第二天堅決不肯再下田割麥子了，年級組長只好讓她帶領女生們去幹那些相對簡單的農活。雖然另一位被調換的女老師心中有所不滿，但她沒有膽量公然反抗年級組長的決定。於是把怨氣都發洩在了那位受驚嚇的女老師身上，兩人甚至在學生面前發生了激烈的爭吵。這一幕讓小美感到很是震驚，她第一次意識到，那些在講臺上高高在上、始終以正面形象示人的老師們，在現實生活中也有著和他們一樣的情感和缺點啊。

在高一三班的班主任李賀翔老師看來，學農不僅是對學生綜合素質的一次鍛鍊，更是一次難得的機會，讓他們深入瞭解鄉村生活，領略大自然的魅力。所以在下鄉之前，他特地給全班同學來了一場思想動員報告。

身為政治老師，口才是他的一大優勢。李老師在講臺上用富有感染力的語言，向學生們闡述了學農的意義和價值。並強調這是一次難得的機會，能夠讓同學們真正體驗農村的艱苦生活，從而加深對農業的理解和認識。最後他嚴肅地告訴學生們，“沒有特殊情況的同學都必須參加這次學農活動。這不僅是對大家的一次鍛鍊，更是對我們高一三班榮譽的維護。”在他的號召之下，同學們都積極參與了這次活動，用實際行動去實現老師的期望和囑託。

李老師鼓勵臺下的學生，“這次學農活動是一次難得的機會，能夠讓同學們親身體驗農村生活，瞭解農民的辛勤付出和農村的艱苦環境。也讓大家明白，透過學農活動，你們也將更加珍惜眼前的幸福生活，更加懂得感恩和回報。”

小美對帶著行李下鄉感到有些興奮，並對未知的鄉村生活充滿了好奇和期待。聽了班主任李老師的講話後，對幹農活更是產生了極大的熱情，認為這將是一次難得的體驗和學習機會。於是到了鄉下後，小美非常賣力地參與到農活中。雖然女生的任務不算太累，主要幫著把割下來的麥子搬到陽光充足的地方晾曬，但這並不意味著這份工作可以輕鬆完成。所以她認真對待每一個環節，努力做好自已的事，沒有絲毫的懈怠和敷衍。

在休息時間，袁紅掰了半根黃瓜給小美，告訴她這是老鄉阿姨給的。她隨意地在袖子上擦了擦，然後直接放入口中。小美有些遲疑問道：“喂，不需要洗洗吃嗎？”

袁紅白她一眼，回道：“洗什麼，老鄉阿姨說，這是剛摘下來的。我看她連擦都不擦就直接吃了，沒事的，吃吧。不乾不淨，吃了沒病。”

小美聽後，也學著她的樣子，把手裡的半根黃瓜在袖子上多擦了兩下，然後大口吃了起來。誰知才剛吃了幾口，她的肚子就突然開始疼了起來。袁紅看到同伴捂著肚子，臉色也有些蒼白，當時嚇壞了，忙招呼附近同學去找班主任李老師。

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