第一天他們的工作很簡單，每人跟在一位已經畢業了的學長學姐身邊，學習他們的鑑定過程。

第二天便會在一對一的學姐學長關照下，自己嘗試上手進行最基礎的鑑定工作。後續如果學生能夠上手，那麼剩餘的兩天便會提供給學生們大量可鑑定的各種珠寶物品。

如果不行的話，那就在後續的日子中繼續跟在學姐學長身邊進行學習鑑定。

得到自獨自鑑定資格的學生，鑑定的物品後續會有更高一層的鑑定師進行檢測，錯誤率太多的話，只要鑑定任務沒有結束，便又會回入到一對一的鑑定學習模式當中。

在實習的期間，這四天四晚學生們都需要住在這棟大廈裡面專門提供的宿舍中，房間雖然很狹小，但基本生活設施都有。

鑑定結束之後，就是之前那位教授所說的，學生回去需要寫一份五千字左右的實習報告，總結這幾天的經驗。

對了，在這幾天過程當中，他們需要吃大廈裡的工作餐，讓學生們感到唯一比較憋屈的，就是這幾天時間不得外出。

眾人聽完校方的安排後，一個個眼中露出有些小興奮的神采。學校的這種安排，就表示這一次可以算是大學期間比較重要的實踐課內容了。

如果在此期間表現得足夠優秀的話，有些學生在大三大四左右便會被一些企業或者校方的公司看中，提前簽訂勞務合約，一畢業就可以直接進入單位，無縫銜接地擁有一份薪資非常不錯的工作。

絕大多數同學選擇鑑定或者考古這一類專業，其實圖的便是這份安穩，雖然有不少同學也和李蔚然的情況類似，心中想的是學一些簡單的鑑定知識，好方便未來外出做任務的途中不放過任何有價值的東西，但是如果能在畢業前便多出一個選項，同樣也是大家所樂意接受的。

李蔚然對此同樣十分的開心，他沒有想借此直接謀求一份穩定的工作，而是覺得這樣一來他便可以接觸更多有價值的物品，一方面驗證自己的能力、一方面可以理論結合實踐，加強自己真正在鑑定方面的能力和經驗。

很快，帶隊的教授給眾人發下帶有宿舍門牌的鑰匙，隨後，房間中又進來有三四十個穿著工作服，年紀明顯要比李蔚然他們大出三五歲的年輕男女。

這些便是李蔚然他們此次跟隨學習的學長學姐們了，李蔚然被分配給了一位戴著黑色鏡框眼鏡，相貌雖然普通，但身上有著一種比較嚴肅氣質的女學長，作為此次實習的臨時老師。

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