第409章 勸進王號

聽到魯錦關於陰陽正負的解釋，範氏乾脆如同呆頭鵝一樣，表示聽不懂，張芸繡一副崇拜的目光盯著魯錦，範秋蟬則是輕蹙蛾眉，更加疑惑道。

「陰陽。善惡。正負，這些民女倒是知曉，大食數字中的這個零也頗為奇妙，可是大帥所說的抽象又是何意？」

魯錦想了想才說道，「抽象，你也可以理解為虛幻的，世上本不存在之物，就拿正負數來說吧。

「這裡有一碗米，那一就是自然常數，是現實存在之物，也可以是半碗米，用數字表達就是二分之一，或者寫作小數，就是0。5，但不論是一碗還是半碗，總歸這裡是有米的，是看得見摸得著的。

「但如果我說這裡有負一碗米，那就是現實不存在的，是獨屬於數學的抽象概念，可在數學計算中，負數又是真實存在的數字，是可以被計算的，這就是抽象，還有天元數，方程，這些本不存在的未知數，同樣可以拿來計算。」

範秋蟬似懂非懂的點點頭，突然又問道，「那這麼說來，負數也不是完全虛幻的啊，欠債不也可以看作是一種負數。」

魯錦頜首道，「你也可以這麼理解，債務問題確實可以看作是負數。」

範秋蟬卻又問道，「可大帥剛才說中國算數重實避虛，難道重視實用不對嗎，這抽象難道比實用還重要？」

魯錦聞言卻答非所問的反問道，「那你認為教育是什麼？就是教書育人的目的是是什麼？」

範秋蟬沒想到魯錦的思路跳躍那麼大，想了想還是說道，「教書育人當然是為了讓人明辨是非道理，懂禮儀，守德行。」

魯錦不置可否，這才給出自己的答案，「在我看來，教書育人的目的重點在於育人，而育人的根本，不在於書本上寫了什麼。

「學語。文，是為了讓人學會讀寫和表達，夫子教你練字，一個字抄寫百遍，夫子教你讀書，讓你背誦，教你行文，讓你思考道理，這些其實都是在傳授你學習的方法。

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