“李燕的手機，能找到嗎？”

林羨魚想了想。“手機應該被兇手拿走了。但我們可以調取她的通訊記錄、社交賬號、雲備份資料。如果兇手拿走了手機卻沒有關機，我們還可以嘗試基站定位。”

沈牧點頭。“我已經讓人去辦了。另外，李燕工作的春暉特教康覆中心，我需要你跟我一起去一趟。”

林羨魚站起來，拍了拍膝蓋上的灰。“為什麼叫我？”

“因為你是法醫，你懂得怎麼看人。”沈牧難得地露出一個不算笑容的笑容，“而且，你比我看起來和善多了。”

春暉特教康覆中心位於城南開發區，一棟四層的白色建築，門口掛著一塊木質的牌匾，旁邊是幾個彩色的卡通圖案。如果不是門口停著幾輛殘疾人專用車和牆上貼著“關愛特殊兒童”的標語，這裡看起來就像一家普通的民營幼兒園。

沈牧把車停在路邊，和林羨魚一起走進去。前臺接待的是一個三十歲左右的女人，梳著利落的短髮，穿著印有機構logo的紅色馬甲，看到他們進來立刻站了起來。

“您好，請問是……”她的目光在沈牧和林羨魚之間來回掃了一下，看到沈牧別在腰間的警徽時，臉色微微變了一下。

“市公安局刑偵大隊的。”沈牧出示了證件，“我們想了解一下李燕的情況。請問負責人在嗎？”

“在的在的，周校長在辦公室，我這就帶你們去。”女人一邊說一邊拿起桌上的座機撥了一個內線號碼，低聲說了幾句，然後帶著他們往二樓走。

走廊兩側是各種功能教室，透過玻璃窗可以看到裡面的佈置——有些教室鋪著軟墊，牆上掛著色彩鮮豔的圖片；有些教室裡擺著各種康覆器材，感統訓練的滑板、鞦韆、平衡木；還有一間教室的門口掛著“言語治療室”的牌子，門上貼著一張課程表。

沈牧在言語治療室門口停了一下，透過窗戶往裡看。房間不大，只有十幾平米，裡面擺著一張桌子、兩把椅子，桌上放著一些卡片、繪本和一個錄音機。牆上貼滿了各種發聲器官的解剖圖和發音口型示範圖。

“李老師每天就是在這裡上課的。”帶路的女人——後來沈牧知道她叫王莉，是中心的前臺行政——聲音有些發哽，“她對孩子們特別好，每個孩子都喜歡她。昨天早上她還高高興興地來上班，給孩子們準備了好多新的教具，結果晚上就……”

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