他頓了頓，結合朱可夫如今的身份，緩緩給出了自己的建議：“比如，你現在擔任蘇聯教育部長，手中掌握著教育體系的相關資源。學校的安保工作、後勤保障工作，還有體育老師的崗位，這些都不需要太高的專業技能，完全可以安排那些身體條件允許的退役士兵去做，既能解決他們的就業問題，也能為學校增添一份軍人的嚴謹與擔當。”

“另外，學校的發展，需要大量的圖書資料，你可以牽頭開辦一些印刷廠，專門印刷各類教材與圖書。這些印刷廠，完全可以聘請那些傷殘軍人，他們雖然身體有殘疾，但很多人依舊有著很強的動手能力，能夠勝任印刷相關的工作，這樣一來，既能解決傷殘軍人的就業，也能為教育事業的發展提供支援，一舉兩得。”

費爾多繼續說道：“除此之外，還可以開辦一些修車廠。蘇聯在二戰中，遺留了大量的軍用車輛，同時，民用車輛也在逐步增多，修車行業有著很大的需求。那些退役的坦克兵、空軍地勤人員，他們在軍隊中，就掌握了精湛的維修技術，熟悉各類車輛的構造與維修方法；讓他們去修車廠工作，既能發揮他們的特長，也能讓他們依靠自己的技術，賺取收入，過上安穩的生活。”

“最重要的一點，是開辦一些技術學校。很多退役士兵，之所以退役後難以找到工作，就是因為沒有一技之長，無法適應社會的需求。你可以利用教育部長的身份，牽頭開辦一些專門針對退役軍人的技術學校，免費為他們提供技能培訓，教他們一些實用的技術，比如電工、焊工、機械維修等，讓他們掌握一技之長，這樣，他們才能真正立足社會，依靠自己的能力，過上更好的生活。”

說到這裡，費爾多輕輕擺了擺手，補充道：“當然，這些都只是我的初步建議，畢竟，我對蘇聯的國情，瞭解得不如你深入。具體要怎麼做，還要結合蘇聯的實際情況，因地制宜，不能盲目照搬美國的模式。否則；不僅無法幫助到退役士兵，還有可能適得其反。”

聽著費爾多的話，朱可夫眼中的迷茫與困惑，漸漸消散，取而代之的是清晰與堅定，可謂茅塞頓開。他之前一直陷入困境，不知道該從何入手，不知道該如何為退役士兵們爭取更好的生活，可費爾多的一番話，就像一盞明燈，為他指明瞭方向，讓他看到了希望。

朱可夫微微頷首，臉上露出了真誠的笑容，語氣無比鄭重地說道：“費爾多將軍，非常感謝你。還是你考慮得更全面、更周到，你的這些建議，讓我豁然開朗，也讓我知道，自己該怎麼做了。這份情誼，我朱可夫，銘記於心。”

看著朱可夫眼中的堅定與感激，費爾多臉上的笑容依舊溫和，心中卻有著自己的盤算。其實，他並非真心實意地想要幫助蘇聯解決退役士兵的問題，也不是出於什麼好心。

他比任何人都清楚，朱可夫即便有這份心，即便採納了他的建議，也很難真正做成——蘇聯的體制與美國不同，高層的猜忌、資源的匱乏、各方勢力的阻撓；都會成為朱可夫前進路上的絆腳石。

更重要的是，朱可夫如今本就遭到赫魯曉夫的忌憚，若是他貿然牽頭為退役士兵爭取福利，若是他手中的權力進一步擴大，必然會加劇赫魯曉夫的猜忌與提防，甚至會引來殺身之禍。費爾多提出這些建議，看似是在幫助朱可夫，實則是在給他挖一個坑。

可費爾多也清楚，即便朱可夫察覺到這是一個坑，他也肯定會毫不猶豫地跳下去。因為他沒有更好的選擇，要麼；只顧自己的安穩生活，漠視那些退役士兵的苦難，可以朱可夫的性格，他絕對不會那麼做，確切來講，是不屑於那麼做。他骨子裡的軍人驕傲與責任，不允許他如此自私，不允許他漠視那些曾經跟著他出生入死的兄弟。

餐廳內依舊靜謐而溫暖，兩人相視一笑，心中卻各有盤算。朱可夫心中，滿是對未來的期許與堅定，他已經下定決心，回到蘇聯之後，便立刻著手推進這些事情，哪怕前路佈滿荊棘，哪怕會遭到猜忌與打壓，他也絕不退縮。

而費爾多，則靜靜地看著眼前的這位老朋友、老對手，眼中閃過一絲複雜的情緒，有敬佩，有惋惜，卻也有著一絲不易察覺的篤定——他知道；朱可夫的這條路，註定不會好走。