歷經一番波折，美英法三國各自20個參與太空授課的孩子名額終於塵埃落定，總計60名少年將齊聚梅里特島航天基地，共同參與這場歷史性的跨洋太空課堂。

至於英法兩國的孩子如何前往美國，全程堪稱“奢華”——直接由家長們聯合包下專屬客機接送。畢竟能從兩國選拔中脫穎而出的孩子，背後幾乎都是非富即貴的家庭，要麼是世代傳承的貴族世家，要麼是掌控國家經濟命脈的豪門財團，對於包機的費用，他們根本毫不在意，只求讓孩子全程舒適體面。

當英法兩國的孩子走下專機、抵達梅里特島航天基地時，瞬間與前來匯合的美國孩子形成了鮮明對比。美國孩子大多穿著簡單的休閒裝或校服，揹著樸素的書包，臉上帶著對航天基地的好奇與嚮往；而英法兩國的孩子則截然不同，身著定製的華麗服飾，男生西裝革履盡顯紳士派頭，女生則裙襬精緻如同小公主，身邊還跟著隨行的傭人幫忙拎著行李。這般懸殊的著裝差異，即便不用任何人介紹，現場等候的媒體記者們也瞬間猜出了英法孩子的顯赫身份。

不少記者暗自腹誹：這些孩子看起來根本不像是來學習前沿航空航天知識的，反倒更像是來美國度假的貴族少爺、小姐。

英國和法國本土的媒體更是第一時間發聲，對本國選拔結果提出質疑：“入選梅里特島太空課堂的孩子，究竟是憑藉自身實力，還是依託家庭背景？選拔過程中是否存在暗箱操作，值得所有民眾深思。”字裡行間滿是對選拔公平性的懷疑，只是礙於丘吉爾和戴高樂的權威，不敢過於直白地指責。

很快，60名孩子便在梅里特島航天基地的專屬住宿區安頓下來。而隨著孩子們開始參與基地的前期適應性活動，英國和法國的隨行媒體愈發清晰地察覺到：自家國家的孩子，與美國孩子之間的差距，遠比想象中還要大。這種差距不僅體現在外在的行事風格上，更滲透在自理能力、知識儲備等多個核心層面，這一發現也讓不少媒體人暗自感慨：美國能在戰後迅速崛起、變得越來越強大，果然不是沒有道理的。

他們在報道中隱晦地寫道：“若大英帝國和法蘭西依舊沉溺於過去的輝煌，躺在歷史的功勞簿上不願醒來，放不下昔日霸主的面子，不願正視與他國的差距，那麼未來這種差距只會越來越大，最終被時代遠遠甩在身後。”這番言論看似客觀，實則飽含對本國未來的擔憂。

在梅里特島的日常活動中，這種差距被無限放大。面對工程師丟擲的航天相關問題，美國孩子幾乎都能輕鬆應答，甚至有不少孩子能主動延伸話題，與工程師探討起火箭推進技術最佳化、空間站物資迴圈系統等專業問題，其對航天知識的瞭解深度，遠超同齡人的平均水平。他們還能熟練打理自己的生活起居，整理行李、遵守基地作息，全程無需任何人操心。

反觀英國和法國的孩子，除了穿著華麗之外，更多時候像一群懵懂的好奇寶寶。面對工程師的提問，他們大多一臉茫然，只能被動傾聽，偶爾提出的問題也多是“宇航員在太空能看到月亮嗎”“火箭發射會不會很吵”這類淺層疑問，完全無法參與深度探討。在生活自理方面，更是狀況百出：有的孩子不會整理床鋪，有的不知道如何自主取餐，甚至還有人因為不習慣基地的簡餐而哭鬧，全然沒有貴族應有的獨立能力。

隨行的英法媒體記者看在眼裡，急在心裡：若是這些承載著國家未來希望的貴族子弟，始終保持這樣的狀態，不主動改變、不虛心學習，未來如何能扛起振興國家的重任？簡直不敢想象。他們更忍不住質疑：“這樣一群缺乏航天知識、自理能力堪憂的孩子，真的能代表英國和法國的青少年水平嗎？他們的入選，究竟能否讓民眾信服？”

可即便心中滿是疑慮，英法媒體也不敢將這些質疑報道得太過明顯。畢竟丘吉爾和戴高樂都不是好惹的主，都是能掌控國家走向的核心人物；更重要的是，這些孩子的家長要麼是掌控國家經濟的豪門大亨，要麼是手握社會資源的貴族精英，都是絕對不能得罪的存在。稍有不慎，不僅會面臨媒體停刊的風險，甚至可能招致滅頂之災，只能在報道中含糊其辭，點到為止。

與英法媒體的小心翼翼形成鮮明對比的是美國媒體。他們全程高調報道本國孩子的優秀表現，極力稱讚美國“重實力、輕背景”的選拔方式：“這場選拔堪稱公平的典範，每一個入選的孩子都憑藉自身對航天知識的積累脫穎而出，完全與家庭背景無關。”

即便是那些未能入選的孩子家長，也沒有出現任何質疑或不滿的聲音，反而紛紛透過媒體公開表態，認可選拔結果的公平性。

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