冰璃的臉瞬間漲紅：“我沒有！”

“沒有？”石琥指著地面上殘留的冰晶碎屑，“你的冰稜上裹著‘速凝符’吧？不然融不了那麼快。”

這一下，連滄瀾界的孩子都沒話說了。石琥雖來自石村，卻天生能感知各種法則的流動，上週玄松子講“法則緩衝”時，就數他聽得最認真，筆記本上畫滿了不同法則碰撞的緩衝帶示意圖。

阿炎撓了撓頭，從懷裡掏出個黑乎乎的東西，塞給冰璃：“喏，我娘新煉的‘涼肌膏’，抹上不疼。”那藥膏在陽光下泛著柔和的金光，是熾陽界特有的療傷藥，摻了溫性的火靈草，不會像普通藥膏那樣被冰璃的寒氣凍住。

冰璃抿了抿唇，從袖中摸出個琉璃瓶，扔給阿炎：“這個給你，我哥煉的‘靜心露’，下次別那麼毛躁。”瓶身上的冰紋遇熱後化作水汽，在空氣中凝結成小小的雪花，帶著安撫心神的涼意。

石琥看著兩人交換東西的模樣，悄悄撤了土黃色屏障，顯紋符地面上，紅藍兩色的法則線漸漸纏繞在一起，生出淡淡的金芒——那是“和解”的光紋。周圍的孩子們看呆了，石村來的小阿木拽了拽石琥的衣角：“哥，你好厲害，你怎麼知道冰璃用了速凝符？”

石琥撿起地上的冰晶碎屑，放在指尖捻了捻：“普通冰稜化了是水，速凝符凝的冰，化了會帶符灰。”他指腹蹭過碎屑，顯紋符地面立刻浮現出速凝符的紋路，“而且她剛才捏訣的手勢，比課本上的快了三成，不是急凍符是什麼？”

這一幕恰好被路過的蘇夜看在眼裡，他朝石琥招了招手。這孩子是三個月前石村送來的，來時怯生生的，總躲在阿木身後，沒想到短短時間竟有這般成長。

“石琥，跟我來趟辦公室。”蘇夜的聲音帶著笑意，“玄松子先生說，你的法則感知力能同時捕捉三種以上的波動，想不想學‘多軌符’？”

石琥的眼睛亮了。多軌符是學院的高階課程，能在一張符紙上同時繪製兩種法則的紋路，連很多老師都畫不出來。他用力點頭，跟著蘇夜往辦公室走，路過記憶樹時，一片新葉悄然舒展，葉面上自動浮現出剛才的場景——紅藍交織的光紋中間，站著個土黃色的小小身影。

***學院的檔案室裡，靈芽正對著輪迴鏡發愁。鏡中映著個扎著雙丫髻的小姑娘，是音律界送來的神童，名叫音禾，能聽懂萬物的聲音，卻唯獨對蝕骨界的“腐語”過敏，一聽到就渾身起紅疹。

“昨天木老帶蝕骨界的孩子唱‘腐生歌’，她當場就暈過去了。”靈芽調出音禾的檔案，眉頭微蹙，“檢查了好幾次，不是排斥反應，就是單純的……怕。”

蘇夜翻著音禾的課堂記錄：“她的聲波感知力是常人的百倍，蝕骨界的腐語頻率太低，對她來說就像針扎。”他指尖在顯紋符上輕點，調出蝕骨界的語言圖譜，“你看，普通蝕骨族人說話的頻率在12赫茲左右，而音禾能聽到2赫茲的聲音，相當於我們聽指甲刮玻璃。”

”？吧席缺禾音讓能不總，目曲唱必是’歌生腐‘的界骨蝕，唱合得都子孩的域界個每求要，’會歌界‘的週下可“：氣口了嘆芽靈

”？嗎’鼓火冰‘的明發璃冰和炎阿月個上得記還你“，河的彩條像紋的面地符紋顯，上們他在落，話句時不時，看邊旁在蹲璃冰和炎阿，符行土畫木阿教正琥石，下樹憶記，外窗著夜蘇”。’聽‘讓得必未“

”？覺聽替代覺視用……說是你“：亮一睛眼芽靈

。懂看能都孩村石的音聲見不聽連，律旋的”花火冰“出彈能竟著合配人兩，重輕的階音應對度明的稜冰，時琴彈璃冰；低高的符音表代度高的焰火，時鼓敲炎阿：法玩新了出磨琢卻璃冰和炎阿，樂的剋相是本琴稜冰的界瀾滄與鼓焰火的界熾

”？了行就不，’唱‘譜圖著看禾音，譜圖的長生蔓藤改，詞歌的歌生腐把老木讓你“，路紋蔓藤的樹憶記出現浮旁圖形波，一尖指他”。蔓藤的升上旋螺像，律規很形波的應對但，聽難然雖語腐的界骨蝕“，圖波聲的歌生腐出畫上符紋顯在夜蘇”，形波的音聲懂’看‘能禾音“

。裡伍隊在站譜樂著攥是還卻，白發臉禾音的邊旁，木枯像，沉低啞沙音聲的他，詞歌著念語腐用正，孩男小的腐阿個一。練排子孩的界骨蝕著領老木見撞正，時廊走過路，跑室教的禾音往轉。合吻率頻長生的蔓藤與然果奏節的歌生腐，料資長生的樹憶記出調刻立芽靈

”？呀來出畫能是不是，’紋腐‘的界骨蝕們你“，手招著笑芽靈”，腐阿“

。應對完奏節的歌生腐與竟，量力滿充卻曲扭條線。跡痕的土泥著帶還上瓣花，時花開苗新，苗新出長裡土泥，土泥作化花的萎枯：圈迴命生的界骨蝕是的畫他。來起了畫上地在，筆玉腐支出中袖從，頭點點腐阿

。度弧的蔓藤段一著應對都符音個每，符音的界律音是那——筆幾了添旁畫在，筆玉腐的腐阿起撿”？嗎試試能我，老木“：手起舉然忽。大睜慢慢睛眼，畫的上地著看禾音

。花的邊金著帶朵一了出開，升上繞纏紋音的白銀與紋腐的綠灰，上面地符紋顯，起一在織子調的啞沙腐阿與，上石玉在撞流溪像，越清音聲的。來起了唱輕輕，畫的上地著看禾音，時語腐起念次再腐阿當

”。呀’生重‘是，的唱語腐來原“：牙月了彎睛眼，了笑。疹紅有沒，臂手了禾音

。妹師小界師符的黑怕給寫門專，金變會見末種這——臉笑的畫玉腐用子孩界骨蝕有還，）花火冰的化融會不著畫上封信（信的友筆界瀾滄給寫子孩界熾有，塗的”害厲超哥哥琥石“的畫孩村石有：”秘小“種各了滿塞面裡，的做發自們子孩是，箱信的小小個著掛，上丫枝那的最。頂穹的院學到快經己椏枝，好越來越勢長的樹憶記***

。西東掛上丫枝的高最往，尖腳著踮正，禾音是。影的小小個著蹲下樹憶記現發，室教完視巡夜蘇，晚傍日這

”？是面裡這“，聲響的碎細出發會時晃，的明著裝裡瓶。去上了掛瓶璃琉的小小個那把幫，手抬一輕輕，去過走夜蘇”？吧著不夠“

”。啦半過經己，看你“，度刻的上瓶著指”。了過聽都子孩的界骨蝕有所明說就，金變的裡子瓶等，說腐阿，形波的歌生腐了錄我“，的晶晶亮睛眼，臉小著仰禾音”。’歌的見不聽‘是“

。空天的雨擋風遮能片一織端頂在卻，長生向方的同不著朝都條枝每，樣那丫枝的樹憶記像是而，腐代取生讓、冰變火讓是不來從，衡平謂所。義意的正真院學則法白明然忽，瓶那著夜蘇

。分養的新作化，上片葉的樹憶記在落飄，燼灰的似英公了燒泥把，卷一輕輕焰火的金，尾晃了晃白小——上尾白小的過路了到彈泥把卻，”仇報“璃冰幫要裝假，弓彈泥的村石著舉木阿，跑炎阿著追璃冰，火滅著幫符行土用正琥石，帶髮的璃冰了燃點心小不符火的炎阿，聲笑的們子孩來傳石鳴共的遠

。寫書被在正，事故的”生共“於關多更有還，裡那——語笑聲歡片那向走轉，頭的禾音了夜蘇。歌的域界有所於屬首一唱在是像，響作沙沙片葉的樹憶記