昨天在走廊裡撞到的那個男生。此刻，他就坐在她左邊隔了一個座位的位置。不知他是什麼時候坐過來的，她完全沒有察覺。他依舊穿著那件黑色的長款羽絨服，敞著懷，裡面是淺灰色的毛衣。此刻，他微微側著頭，目光平靜地看著她，那眼神依舊是昨天見過的那種——空寂的，平和的，沒有任何情緒波瀾的，彷彿只是遞過來一支筆，一件再自然不過的、與“幫助”或“善意”都無關的、客觀的物件。

見邱瑩瑩看過來，他沒有說話，只是用拿著筆的手，極其輕微地，又向她這邊示意了一下，動作幅度小到幾乎看不見。然後，他的目光便重新回到了前方的講臺和黑板上，彷彿剛才那個遞筆的動作，只是他聽課過程中一個無意識的、順手而為的、不需要被回應和關注的小插曲。

邱瑩瑩的心跳，莫名地漏跳了半拍。不是因為“被幫助”而產生的感激或窘迫，而是因為……他遞筆的方式，和此刻重新歸於寂靜、彷彿什麼都沒發生過的狀態，都太……“自然”了。自然到近乎漠然。沒有言語，沒有表情，沒有“給你用”的眼神暗示，甚至沒有一個完整的、面對她的姿態。就好像……他不是在“幫助”一個陷入窘境的陌生同學，而只是……恰好有兩支筆，而旁邊的人需要，就遞過去一支，如此而已。就像呼吸一樣自然，不需要思考，不需要賦予意義，更不需要因此產生任何人際的漣漪。

這種徹底的、剝離了所有社交含義和情感附著的“自然”，反而讓邱瑩瑩感到一種奇異的……輕鬆。因為她不需要為此感到負擔，不需要立刻道謝（他似乎也並不期待），不需要在接下筆後，還要努力去解讀對方可能存在的、後續的意圖或暗示。這只是一支筆，一個純粹的工具，一個解決了當下小麻煩的、客觀的物件交換。

她伸出手，接過了那支筆。指尖不可避免地碰到了他微涼的、乾燥的手指皮膚。很輕，一觸即分。

“謝謝。”她還是低聲說了一句，聲音很輕，混在講臺上老教授慢悠悠的講課聲和周圍筆尖的沙沙聲中，幾乎聽不見。

男生似乎沒有聽見，或者聽見了但並不在意。他沒有回頭，沒有任何表示，只是依舊微微抬著頭，目光平靜地落在前方的黑板上，側臉在教室偏暗的光線下，輪廓清晰而安靜，像一尊線條流暢的、但缺乏生命熱度的石膏像。

邱瑩瑩收回目光，握緊了手中那支還帶著一絲他指尖微涼溫度的筆，重新低下頭，開始記錄講臺上老教授那些晦澀的古文例句。筆尖流暢，出墨均勻。剛才那絲細微的焦慮，隨著這個微小“麻煩”的解決，和她心裡對這次“幫助”那過於“自然”和“無意義”性質的解讀，而悄然消散了。

課間休息時，男生起身出去了，大概是去洗手間。邱瑩瑩看著手邊那支黑色的中性筆，猶豫了一下，還是沒有立刻還回去。等他回來再還吧，她想。

然而，直到下課鈴響，男生都沒有回來。或者回來了，但邱瑩瑩沒有注意到——她後半節課一直強迫自己集中精神，試圖跟上那些越來越覆雜的文言虛詞用法，沒有再分心去看旁邊。

下課了，學生們開始收拾東西離開。邱瑩瑩拿著那支筆，坐在座位上，猶豫著。是放在他座位上？還是帶回去，下次上課再還？但下次上課，他還會坐在附近嗎？如果他不來，或者坐得很遠，怎麼辦？

她不喜歡欠別人東西，哪怕是一支微不足道的筆。這種“未完成”的狀態，會像一根細小的刺，紮在她試圖保持秩序和清淨的心裡。

就在她猶豫不決時，那個黑色的、挺拔的身影，從教室前門的方向，不緊不慢地走了過來。他已經背上了書包，手裡拿著一個黑色的保溫杯，正擰開蓋子喝水。他走得很穩，目光平視前方，似乎並沒有在尋找什麼，或者期待什麼。

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