咱一邊說，一邊緩緩翻開手中的摘抄本，指尖輕輕落在紙上的文句上，指尖因用力而微微泛白，一字一句，慢慢諞起，語氣誠懇，字字動情：“咱工農弟兄，縱然大多未讀書、未識字，目不識丁，卻也有自家的語文，有自家的言語，有自家的表達方式，每一句話，都藏著咱的苦，藏著咱的盼，藏著咱不甘被壓迫、不甘被欺凌的抗爭。譬如，工農弟兄們並肩反抗地主壓迫、反抗軍閥盤剝時，喊出的那句口號，‘工農聯合，並肩作戰，打倒軍閥，翻身做主’，這便是最首白、最樸素的工農語文，更是最鮮活、最真實的革命史。這句口號，沒有華麗的辭藻，卻比任何文章都有力量；沒有高深的道理，卻道盡了工農弟兄的心聲。它的背後，是無數工農弟兄的血淚，是無數底層百姓不甘壓迫、奮勇抗爭的赤誠，是亂世裡最動人、最不屈的吶喊之聲，是咱工農弟兄活下去的希望，是革命的火種。”

咱接著給大夥諞工農語文裡的革命密碼，講西北工農在田間地頭傳唱的諺語，“人心齊，泰山移”，藏著工農團結的力量；講農婦們相互鼓勵時說的“熬過這陣子，總有見天日的時候”，藏著工農的堅韌與期盼；講咱整理的工農書信，哪怕是錯別字連篇，卻字字透著對親人的牽掛，對革命的堅定。緊接著，咱又結合革命歷史，講國共合作的初心，講黃埔軍校與工農運動的緊密關聯，講西北工農抗租抗壓迫的真實事蹟——有老莊稼人寧死不交苛捐雜稅，有青年農民投身革命、奔赴前線，有婦女們縫補衣物、支援工農運動，每一個故事，都貼合工農的心聲，每一段歷史，都彰顯著革命的初心，無半分虛言。咱說著，目光不時掃過臺下的學員，見眾人皆聽得格外專注，有的攥緊了拳頭，指節泛白，眼神中滿是憤慨與堅定；有的頻頻點頭，眼神中滿是認同；還有的低著頭，在筆記本上飛快地記錄著，筆尖在紙上沙沙作響，不肯錯過一個字，不肯遺漏一個故事。人人臉上，皆寫滿了真誠與堅定，有對工農苦難的悲憫，有對壓迫者的憤慨，有對革命勝利的殷切期盼，亂世之中，這份純粹的赤誠，尤為難得，亦讓咱愈發堅定了授課的初心——咱要做工農與青年學員之間的橋樑，把工農的聲音傳出去，把革命的道理講明白，讓每一位學員都記住，革命的根基在工農，革命的初心是為了工農。

咱一邊諞，一邊忍不住留意後排那位灰布軍裝男子，見他聽得格外專注，手中的筆從未停歇，時不時微微點頭，眼神里滿是讚許，偶爾還會微微蹙眉，指尖輕輕敲擊桌面，似在深入思忖工農革命與軍事訓練的相融之道，思索如何將工農運動與軍事鬥爭結合起來，更好地助力革命——後來咱才知道，他便是陳賡同志，彼時己從黃埔一期畢業留校任教，不僅深耕軍事教學，還曾在省港大罷工時擔任工人糾察隊教練，始終致力於推動工農運動與軍事鬥爭的融合，與咱的授課初心，不謀而合。咱心下愈發起疑，此君究竟是誰？氣度卓然，沉穩內斂，非普通學員，亦非尋常教官，莫非是軍校中身居要職的要緊人物？可咱初來乍到，不便貿然詢問，便壓下心中的疑惑，繼續諞工農革命的舊事，諞工農語文裡的初心與擔當，諞于右任先生舉薦咱來黃埔的深意，諞咱與張樓在黃埔並肩前行、共助革命的心願，每一個字，都透著真誠與堅定，每一句話，都飽含著咱作為代課老師的責任與熱忱。

咱越諞越投入，全然忘卻了周遭的一切，陝北土語的厚重調子，在安靜的教室裡緩緩迴盪，抑揚頓挫，與窗外的訓練聲、口號聲交織在一起，格外動人，亦格外有力量，彷彿將臺下的學員，一同帶入了西北的黃土大地，帶入了工農弟兄抗爭的場景之中——帶入了農民們扛著鋤頭反抗地主的田地，帶入了工人們握著工具罷工請願的街頭，帶入了工農弟兄們並肩作戰、奮勇向前的戰場。咱弟張樓，聽得格外專注，脊背挺得筆首，目光緊緊盯著咱，時不時抬眼望咱，眼底盡是敬佩與驕傲，似在無聲地言說：哥，你講得好，不負于右任先生之薦，不負工農弟兄之盼，更不負這份革命的初心，不負你作為代課老師的堅守。

不覺間，一節課的時間便悄然過去了，窗外的日頭稍稍西斜，陽光透過窗欞，灑在桌面上，留下斑駁的光影。咱緩緩合上摘抄本，目光溫柔而堅定地望著臺下的學員，緩緩說道：“各位鄉黨，各位娃們，俺今日就諞到這兒。工農的故事，還有很多很多，每一段故事，都是咱工農弟兄的血淚史，都是咱工農弟兄的抗爭史，都是咱華夏大地的苦難史；工農語文裡的道理，還有很多很多，每一句話，都是咱工農弟兄的真心，都是革命的火種，都是初心的印記。今時今日，國共攜手合作，孫中山先生倡導‘聯俄、聯共、扶助農工’三大政策，這便是咱工農弟兄的希望，是咱華夏革命的微光，是亂世裡的一抹曙光。願諸位，牢記工農之苦，堅守自身的革命初心，好好學本事，刻苦鑽研，或習軍事，練就一身保家衛國的本領；或悟革命道理，明晰革命的方向，皆為幫工農翻身，傾覆軍閥壓迫，拯救苦難的中國，讓每一位工農弟兄，都能吃飽飯、穿暖衣，不受欺凌，不受盤剝，得一份安穩踏實的日子，得一份做人的尊嚴。”

話音剛落，教室裡便響起了熱烈的掌聲，震耳欲聾，響徹整個校園，學員們紛紛站起身，用力鼓掌，手掌拍得通紅，臉上滿是激動與堅定，眼神中閃爍著熾熱的光芒。有一位身材高大的學員，高聲喊道：“張老師，你講得太好了！太實在了！句句都說到了俺的心坎裡！俺定好好學本事，將來一定幫著工農弟兄翻身，打倒軍閥，除盡列強！”另有幾位學員，也紛紛開口，語氣誠懇：“張老師，多謝你，讓俺們更懂工農之苦，更懂工農團結的力量，更懂革命歷史的重量，俺定好好學，不負你的期望，不負革命的初心！”一時間，教室裡的吶喊聲、掌聲交織在一起，滿是青年學子的赤誠與擔當，令人動容——這份認可，於咱而言，便是最大的慰藉，便是咱堅守授課初心、當好代課老師的最好回報。

學員們陸續走出教室，有的三五成群，相互探討著授課內容，交流著自己的感悟，談論著工農語文裡的故事，探討著革命歷史的啟示；有的手持筆記本，快步走到咱面前，虛心向咱請教工農革命的相關問題，詢問西北工農的苦難境遇，請教工農語文的更多案例，眼神中滿是求知慾；還有的學員，一邊走，一邊跟咱道別，一聲聲“張老師，再見”“張老師，下次還想聽你講課”，真誠而懇切。咱一邊耐心回應著學員們的問候與請教，一邊小心翼翼地收拾著摘抄本，指尖輕輕摩挲著粗糙的紙頁，心中滿是欣慰——咱沒有辜負于右任先生的舉薦，沒有辜負工農弟兄的託付，更沒有辜負自己作為客座代課老師的初心，咱把工農的聲音，把革命的道理，真正送進了這些青年學員的心裡。

三弟張樓快步走了過來，臉上帶著燦爛的笑容，語氣中滿是敬佩：“哥，你講得太好了，學員們都特別喜歡，都特別敬佩你，都說從你身上，看到了工農弟兄的赤誠，也真正懂了工農語文和革命歷史的意義。”咱拍了拍他的肩膀，笑著說道：“傻娃，俺只是諞咱工農的真事兒，講咱心底的真心話，無甚敬佩可言，只要能讓這些娃們記住工農的苦，守住革命的初心，好好學本事，將來為工農辦事，俺便知足了。俺是咱工農的代課老師，這便是俺該做的事兒。”

就在這時，後排那位灰布軍裝男子緩緩走了過來，面帶溫和的笑容，步伐沉穩，不疾不徐，一步步走到咱面前，緩緩伸出手，掌心寬厚而溫暖，以略帶湖南口音的國語，語氣誠懇而溫和地說道：“張臺先生，您好，我是陳賡，乃黃埔軍校的教官，今日特意來聽您講課，您講得極好，極實在，句句皆接地氣，字字皆含深情，令我深受觸動，亦深受啟發。您以工農語文為切入點，串聯起革命歷史，把‘扶助農工’的初心講得透徹動人，這正是黃埔學員最需要學習的。”

咱聞“陳賡”二字，心下豁然開朗，原來這位便是陳賡同志！咱早聞其名，如雷貫耳，知其為湖南湘鄉人，是一位堅定的革命骨幹，早年便投身革命，英勇善戰，膽識過人，心懷工農，一身正氣，民國十三年考入黃埔軍校第一期，因成績優異、表現突出，畢業後留校任教，擔任教官，深受學員們的敬重與愛戴，更曾在省港大罷工時擔任工人糾察隊教練，親手培育工人武裝力量，始終踐行“扶助農工”的革命理念，極力推動工農革命與軍事訓練相融，為革命事業奔走操勞。咱連忙伸出手，緊緊握住他的手，掌心相觸，一股暖流湧上心頭，心下甚為激動，以濃重的陝北土語，語氣懇切地說道：“哎呀，原來是陳賡同志！久仰大名，俺早就聽說過你的英雄事蹟，知道你是個幹革命的硬漢子，是個真心為工農辦事的好同志，不料今日能在此得見，實乃榮幸之至！你能來聽俺講課，俺更是高興，俺只是個土莊稼人，講的都是工農的家常話，能入你的耳，能給你啟發，俺就知足了。”

陳賡同志輕輕頷首，臉上依舊帶著溫和的笑容，語氣誠懇而謙遜：“張臺先生客氣了，我亦早聞先生之名，知您一心紮根工農，常年為工農革命奔走操勞，深知工農苦難，為工農發聲，今日聽您授課，更受啟發。您講的工農語文，接地氣，有溫度，不唱高調，不尚空談，將工農的苦難與期盼，說得淋漓盡致，入木三分；您講的革命歷史，貼合工農實際，句句都是實在理，讓學員們真正明白，革命的根基在工農，革命的目的是為了工農。這正是黃埔學員所需要學習的——唯有真正懂工農、愛工農，共情工農的苦難，方能真正踐行革命初心，方能更好地開展革命工作，方能不辜負孫中山先生‘扶助農工’的囑託，方能培育出既能衝鋒陷陣、英勇打仗，又能紮根工農、心繫工農的革命骨幹。”

咱弟張樓亦連忙上前一步，身姿挺拔，神情恭謹，語氣誠懇地說道：“陳賡教官，您好，俺是學員張樓，一首特別敬佩您，您的軍事課，俺每一節都認真聽，仔細記，從您身上學到了很多軍事知識與革命道理，尤其是您推動工農運動與軍事鬥爭相融的理念，讓俺深受觸動，收穫良多。”陳賡同志緩緩看向張樓，臉上露出讚許的笑容，伸出手，輕輕拍了拍他的肩膀，語氣溫和而堅定：“張樓同學，好生努力，年輕人有理想、有擔當，難能可貴。好好學軍事、悟革命道理，刻苦訓練，錘鍊筋骨，更要牢記張臺先生講的工農故事、革命歷史，牢記工農之苦，將來好好為工農弟兄辦事，為革命事業出力，不負青春，不負初心，不負這亂世裡的家國期盼。”

三人立在寬敞的教室裡，你一言，我一語，無拘無束，傾心交談，諞工農革命的起落沉浮，諞黃埔辦學的初心使命，諞國共合作下的革命希望，諞工農運動與軍事鬥爭的相融之道。陳賡同志結合自身多年的革命經歷，尤其是擔任工人糾察隊教練的經歷，與咱深入交流工農運動與軍事鬥爭相融的心得，言辭懇切地說道，工農乃革命之根基，是革命最堅實的後方，唯有發動工農、團結工農，凝聚起工農的力量，革命方能取得最終的勝利，黃埔軍校的職責，便是培育出既能衝鋒陷陣、英勇打仗，又能紮根工農、心繫工農的革命骨幹。咱亦與陳賡同志分享自己多年來接觸工農、助力工農的親身經歷，訴說西北工農弟兄的苦難與期盼，講述自己授課的初心與心願——咱不求名利，不求地位，只求能以自己的微薄之力，把工農語文講好，把革命歷史講透，讓更多的人懂工農、愛工農，讓更多的革命青年堅守初心，為工農翻身、華夏安寧而奮鬥。言語間，皆是對工農的悲憫，對革命的赤誠，皆是志同道合的默契與堅守。

。憾無生此便，力份一添希份這為能，史歷命革好傳，文語農工好講，心初課授守堅能，師老課代座客的通普名一為作，咱而。樂安姓百，平太下天，明見重能定地大夏華，迫掙能定兄弟農工，來將的久不信相，勢之原燎將終，火星夜寒；日之癒治有終，痾沉世。希有便命革夏華，希有便翻農工，基實堅的作合共國有，員學輕年的氣朝有、當擔有、想理有此有，志同命革的農工懷心、合道同志此有，上土熱命革片這埔黃在，千萬慨下心咱。者承傳的心初課授咱是，希的命革是，足手的咱是他，樓張弟三的氣朝臉滿、定堅神眼側著；友戰好的事辦農工為心真是，志同命革的合道同志是，懇誠神，定堅神眼他，志同賡陳的旁著咱。霾的世了散驅也，熱溼的國南了散驅，量力有而暖，上人三在灑地溫，欞窗的室教過穿