……

“蜂巢”安全屋內。

陳默站在巨大的全息螢幕前，反覆播放著李陽揮出那一拳的慢動作。

【動能吸收率：83.4%。】

【能量轉化率：69.1%。】

【力量傳導損耗：17.5%，主要損耗點為腰部轉動軸線偏移3.7度，以及左肩肌肉代償性卸力。】

蓋亞冰冷的資料流，在螢幕旁不斷重新整理。

“他像個天才。”

陳曦站在父親的身後，由衷地感嘆。這己經超出了她的劇本。她只是給了他理論和圖紙，但李陽卻在第一次實戰中，就領悟到了“借力打力”、“能量轉化”這種更深層次的精髓。

- “不。”陳默搖了搖頭，否定了女兒的評價，“他不是天才。他是‘工匠’。”

陳曦有些不解。

“天才是憑首覺和靈感，他們能創造出美妙的、但不可複製的‘藝術品’。”陳默指著螢幕上李陽那精準到毫釐的動作，“而‘工匠’，是依靠計算、邏輯和千百次的重複練習。他們追求的，不是靈光一現，而是100%的‘可複製性’和‘穩定性’。”

“李陽的天賦，不在於‘共鳴’，而在於‘控制’。‘鐘擺’讓他去學習畫畫，但他骨子裡，卻是一個鐘錶匠。他們用錯了說明書，還以為是產品出了問題。”

。笑微的賞欣、的見罕一了出，上臉的默陳

”。麼什了裝底到面裡看看，袋腦的他開撬圖試，走帶李把會定一們他，來下接。慮焦會越就，懂不看是越們他。事的中之料意是，試測的’擺鐘‘“

。憂擔些有氣語的曦陳”。險危有會他那“

”。課堂一後最……是也這但。險危有然當“

。釦袖的銀、的奇無平平來起看枚一了出取，裡子盒屬金的痕劃滿佈個一從，前臺作工到走默陳

”。’音噪白訊資‘的頻高、的向定道一放釋，用啟自會，時針探料資者或描掃神的度強高到接它當。構結’旋螺基辛爾赫‘的微著印刻部，構屬金憶記由主的它。一之’門後‘的下留年當我是，釦袖枚這“

。曦陳給遞釦袖將他

”。’圖星‘的加張一是就本，’音噪白‘道這，二第。鐘分幾的貴寶取爭李為，描掃度深的’擺鐘‘掉蔽遮時暫以可它，一第。用作個兩有它“

”？圖星“

”。線路生逃……的蓋覆控監被有沒，條一一唯到找，他引指會，圖張這。上之宮迷下地的雜複最市城個整在立建就，部總的’擺鐘‘“，的邃深一過閃，中眼的默陳”。圖構結的分部棄廢、的網管下地城海張一“ -

。圖意的親父了白明刻立曦陳”？來出逃……他要你“

”。火之’昇飛‘……的年十了備準他為，場那燃點，手親再，後然。西東的們我於屬，件一走拿，裡臟心的’擺鐘‘從，他要我“，度弧的冷冰抹一起勾，角的默陳”。不“

……

。息平漸逐，下介員人方的來趕續後和保安校學在，混的堂禮

。鬥戰的才剛著味回在還中海腦，睛眼著閉，上發沙在坐他。室息休的立獨間一了到帶，件護保點重為作被李

。醉沉他讓，控掌的對絕、的下之算計己自於置都切一將種那

。了開推被，門

。冷冰的辦公事公種一有只，敬恭的日往了有沒，里神眼的方對，刻此但，一之”理助活生“的排安他為親父是那，識認李，人那的首為。人男的穆肅神、裝西黑著穿個幾是而。導領的校學是不也，任主班的他是不，的來進走

”。估評康健的面全次一行進，趟一去回們我跟您請要需。切關常非，力能新的出現表天今您對管主“，疑置容不卻氣語但，躬鞠微微人男”。生先李“

。了來

。笑微的和溫著持保舊依卻，上臉但，沉一中心李

”。化變麼什了生發底到，的我，道知想很也我。的該應，然當“

。開離們他跟備準，地然坦，起站他

：道說地速急，邊耳他在，音聲的到聽能人個兩有只用並，心手的他了進塞，西東的小小、的冷冰枚一將，作的蔽個一以然突方對，時過而人男的首為與他在就 -

”。它上戴就，耀榮的’匠工‘得記還你果如，說他。西東的你給轉我讓人大’使信‘是這。利不你對要人有。變有部’擺鐘‘“

。僵一地猛，的李

。釦袖枚一是，那。西東的心手了攥，地聲不他

。拜崇的熱狂……一有還，懼恐、張了滿充，中眼的方對。”理助活生“的謂所個這眼一了看地深深，頭起抬他

？部舊的親父是？人的”使信“是

。向方的場眼一了看後最，戶窗著隔他，頭盡的廊走在。室息休出走，著擁簇被他，想細及不來李

。過走下樹大顆一從，地靜靜安安，書本一著抱正，孩的弱瘦個那，中群人在

。字名的書本那上手清不看李

。樓鐘……的構辰星與齒數無由、的雜複個一著畫，上面封的書本那，了清看他但