來到茶几面前坐下來，我們將老式收音機放磁帶的艙門開啟，隨後看準了正反面以後便將磁帶插入進去。隨著啟動鍵的按下，收音機內部的齒輪肉眼可見地開始旋轉，併發出器械運轉的聲音。安靜了幾秒鐘後，收音機開始放出了聲音。

“咳，不知道我現在說的話能不能被完整地記錄下來，但是我必須要做這件事情，三年級三班這頻繁發生的詭異事故已經造成了大量的犧牲者，雖然我不是非常確定，但是我大概是找到了停止災厄的辦法，並且已經將其實現，就目前來看，災厄應該是停止下來了”。收音機裡傳來一道年輕人的聲音，不過本就和王老師熟識的我們，很容易就從說話的口吻和語氣當中判斷出來那正是年輕時候的王老師。

“從前幾個月開始，班級裡就不斷有人因為各種事故而失去生命，有的是在學校裡，有的是在馬路邊，更有的人是在自已的家裡，大家無一例外都是三年級三班的人，大家都非常害怕，我甚至一度想要透過自殺來結束這樣擔驚受怕的日子。但事實上，就算是透過這種方式得到了解脫，也不過是被災厄一步步牽著鼻子走進了另一種死法，從而讓瀰漫的恐懼更加濃烈”。

“在某一次和班主任的接觸當中，我瞭解到了聖神山這個地方，也知道在她的家鄉，祭拜神明是行之有效的辦法。我從來不是一個信仰神明的人，但災厄的發生無論如何也早已超出了常理的範圍，因此在我的全力支援下，班主任組織大家來了一次聖神山的研學旅行”。

“很不巧，我們去往山上的那天是陰天，不僅下著小雨，在登山半路當中，更是瀰漫起了大霧。我們手牽著手，一路上都沒有發生任何意外，順利來到神廟前，大家輪流跪拜了廟裡的雕像。但是在下山的時候，霧卻變得更大了，甚至達到了伸手不見五指的程度，由於危險，大家便原地休整等到霧氣散去”。

“由於我和另一位男同學身體素質最好，於是老師為了集體安全，委派我們兩人走在隊伍最後面，防止有人出現狀況導致脫離隊伍而迷路，但奈何霧氣持續的時間太久，等待多時也未曾淡化一分，為了不給大家造成多餘的麻煩，我和前幾名同學都打了招呼，隨後準備單獨去旁邊的小樹林裡上完廁所便立即回來”。

“和我一起的那位男同學由於不放心我一個人去，便跟隨我一起，我們雙手摸著樓梯，一步一步扶著來到不遠處的小樹林裡，我在蹲著大廁，他則在幾米遠之外等著我。大概過了十幾分鍾，在他不耐煩的催促之下，我們重新回到原來的地方，但在濃厚的大霧之中，班級的隊伍已經不見蹤影，哪怕我們不停呼喊，也絲毫沒有人答應。意識到大家可能已經出發，亦或者是我們走錯了路，他話裡話外開始責備起來”。

“後來我們直接吵了起來，而男人又總是衝動的生物，特別是兩個四肢發達的男人待在一起的時候，處理問題的方法往往是透過肢體語言，即暴力衝突。我們兩人動起了手，結果便是愈演愈烈，在他給了我正臉一拳以後，我本能反應往他肚子上踹了一腳，但就是那一腳，讓我這些天日日夜夜從未睡過一個好覺”。

“我殺人了。我本身沒有用多大的力氣，但山路上下過雨，路面很溼滑，樓梯上也長滿了青苔，他從樓梯上摔了下去，下面全是霧氣，直到他滾下去許久沒有反應，我才開始後怕，急忙下去尋找。在走了大約二十多級臺階以後，我才找到他的身影。他四仰八叉躺在階梯上，靠近的幾步臺階上全是鮮血，我使勁呼喊也絲毫沒有反應，拿出手機卻沒有一點訊號”。

“我將他平整地放在旁邊的落葉堆上，旁邊挨著一棵看起來像是被雷劈過以後燒焦的樹木，以此作為標記點，我開始一邊大聲呼喊著班主任，一邊在小範圍內尋找著他們的身影。沒過幾分鐘，當我下意識回頭的時候，卻驚訝地發現，樹木依舊是那棵燒焦的樹木，地上的落葉也是我刻意給他鋪起來的樣子，但他卻消失不見，甚至沒有留下一絲血跡，下山的臺階上也沒有留下剛剛發生的一絲痕跡”。

“比起詭異，當時我第一時間是高興，因為這說明他的傷至少並不致死，他很有可能自已迷迷糊糊就爬了起來，然後自已往山下走去。心中懷著希望與擔心，在大霧中哪怕視線模糊，我也加快著腳步，憑藉感覺一步步臺階踩下去，直到不知何時霧氣逐漸消散，前方隱隱約約出現了大家的身影”。

“我的心情緊張到了極點，來到大部隊面前誠懇地接受了老師的批評，隨後我問起那位男同學是否也已經歸隊，得到的結果卻是，班裡面並沒有這個人，事情的結果我腦補過無數種，但唯獨這種，是我完全無法理解的，隨著班主任進行最後的名單清點，我發現來時我倆挨在一起的名字，此刻前前後後都已找不到他”。

“直到回到班級裡，我也依然不相信會發生這樣的事情，從掛在教室後方的集體榮譽牆，到我的手機裡存放的照片，甚至於他原先所在的座位，全都消失的一乾二淨”。

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