周圍的人都屏息看著，連那些原本在看鬱蔥他們解數獨的鄉親，也有不少被這邊文縐縐的“作詩”場面吸引過來，雖然聽不懂具體在說什麼，但看那幾個年輕人眉頭緊鎖、時而爭執時而恍然的樣子，也覺得頗為有趣。

“這是考啥呢？怎麼還做上題了？”

“聽說是考智力，那什麼……數獨？是啥玩意兒？”

“不知道，反正聽著挺高深。”

“你瞧那幾個後生，蹲在那兒嘀嘀咕咕的，倒真像是那麼回事兒。”

“不說了麼，這都是文化人，哪像咱們，土裡刨食兒的。”

“看看，知書達理就是氣派，回家，教訓娃去。”

終於，張昭抬起頭，“韻腳眸、幽、柔、舟、悠、遊、愁，均在十一尤。平仄……”他低聲念著，手指虛點，快速校驗，“對仗上.....算是亦工。”

“整體意脈連貫，從邂逅、相知到盟誓、偕老，貼合愛意主題，八字皆嵌於每句第二字，不重複。荊老師，您看？”

荊明仔細推敲片刻，笑道，“甚好。柳窕諧音窈窕，惠子用典自然，永逑扣題。雖偶有寬對，但即席之作，能至此己屬難得。我看可行。”

王伍和梁燦也點頭稱讚。張鳳鸞探頭看看那詩，雖然有些字句他未必全懂，但聽上去押韻順口，意境也美，一拍大腿,“成了！就它！趕緊抄正了遞進去！”

這邊詩己作成，那邊數獨小組也到了最後關頭。

“最後一個數！”鬱蔥低喝一聲，筆尖在最後空格重重一點，寫下數字“7”。

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