文理殊途，當問導師請假時，理科的導師可能會說，你的實驗呢？實驗室裡的工作要是停了，你後面打算怎麼辦，老鼠誰來喂，細菌看不到你，要是死了怎麼辦？沒有實驗怎麼出論文？課題怎麼結？你還想不想畢業？

而一般文科導師會說，去吧，最近也沒什麼事，不用著急回，至於哲學導師，你，誰啊？

理科生是拿來用的，導師也是老闆，就要物盡其用，文科生則是拿來盤的，日積月累的打磨，務求通透圓潤。

當一邊在實驗室裡對著培養皿電子鏡離心機，一邊磕頭做法，一邊罵著老闆不得house時，另一邊可能在遊山玩水，陶冶情操，花錢約下，享受甜甜的戀愛，或者泡上一杯茶，捧著文獻資料躺著看，坐著看，站著看，心裡想著，導師，請務必再愛我一次。

所以人和人不能對比，一對比，就容易生出優越感來，想起苦逼的理工科的實驗狗和牛馬們，李樂反倒覺得，代個課，不算啥，心裡平衡多了。

好歹傳道授業不一定解惑，回到靜園的小辦公室裡，用了點心去按著惠老師的教學大綱備了半小時的課，琢磨琢磨明天該講些啥。

看到荊明走進來，李樂想取個經。

“沒啥說的，主打一個你打你的，我打我的，愛聽聽，不聽拉倒。你就是講的天花亂墜地裡冒石油，覺得你講的還不如他們家路口修車的二大爺的大有人在。”

“你就是這麼上課的？”

“你就一臨時的，又沒有考核，哪來那麼多講究。”荊明擺擺手，走到牆根的蒲團上，一屁股坐下，兩腿一盤，“桃桃讓我問你，那個焦化廠的裝置什麼時候能到。”

“拆解，拉港口，裝上船，再運過來，得到明年二月份，你讓師姐先等等。”

“知道了。”

“誒，最近這一個月咋沒見髒師兄？”

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