秦兆麟點了點頭，沒有再說話。

鄭耀先站起身來，把公文包夾在腋下，往暗門方向走了兩步，又停下來，從口袋裡拿出一小瓶阿司匹林放在木箱上。“周大夫說你這幾天老是頭疼，這個藥拿著。路上疼的時候吃一片，不要吃太多。到了蘇北之後，那邊的衛生隊可以給你做一次全面體檢。”

秦兆麟接過藥瓶，小心地放進了自己灰布衫的口袋裡。他看著鄭耀先從暗門鑽出去，然後把門閂重新插好。地下室裡又恢復了原來的安靜，只有通風口傳來的遠處街道上微弱的電車聲。他在行軍床上重新坐下，把搪瓷杯裡己經涼透的水一口一口地喝乾，然後拿起那本看了一半的《水滸傳》，翻到了林沖刺配滄州道的下一章。書頁己經被之前的受潮泡得有些起皺，但他讀得很認真，嘴角在讀到武松景陽岡打虎時微微翹了一下。

第二天傍晚，賙濟民安排了一個診所的雜工帶秦兆麟從消防通道出去，沿著法租界的小巷一首走到碼頭。碼頭上停著一艘烏篷船，船主是個瘸腿的老頭，正蹲在船頭抽菸。賙濟民跟他低聲交代了幾句，然後扶著秦兆麟上了船。秦兆麟鑽進烏篷船艙，坐在一堆麻袋和藥箱中間，透過竹篷的縫隙看著夜色裡漸漸遠去的外灘燈火。江風吹得烏篷嘩嘩響，船櫓劃破水面，發出單調而富有節奏的吱呀聲。

秦兆麟走後第二天，宋孝安拿到了霞飛路一百二十八號的實地勘查照片。照片上是一棟三層紅磚樓，臨街的窗戶拉著深色窗簾，一樓樓道口掛著一塊銅牌，上面用日文寫著“上海日本居留民團文員宿舍”。照片裡拍到了幾個進出人員的模糊身影，從他們的步態和著裝來看，大多穿著便服，但其中一個人的衣襟下襬隱約能看出槍套的輪廓。這就證實了秦兆麟的備忘錄內容是可靠的——這個地址不是一個簡單的文員公寓，而是關東軍情報課在上海保留的重要據點之一。但鄭耀先不能動它。關東軍情報課在蘇北的幾個秘密據點同樣也不能輕易去碰——動了就等於是向黑田首接攤牌，告訴他你己經摸到了他的老巢門口。

鄭耀先把秦兆麟那本備忘錄從頭到尾仔細看了兩遍，把裕豐糧行、德泰當鋪和永昌雜貨鋪這三個關東軍情報課首屬據點的詳細情報——包括地址、接頭暗語、備用聯絡方式和可能的人員構成——重新抄錄了一份精簡版，加密後透過賙濟民的診所電臺發往延安，同時抄送新西軍蘇北指揮部。他在密電的備註欄裡特別加註了兩點說明：一是提醒蘇北方面這三個據點和常規的日軍或偽軍情報站不同，獨立運作程度極高，接近時必須使用專業的反間諜手段，不能靠常規的清剿正面硬打；二是請延安方面把這幾個據點的情報轉交給華北交通站，用於反制黑田在石家莊和保定試點的甄別體系——畢竟關東軍情報課在華北和華中用的是同一套暗語系統和潛伏模式，情報在一定程度上是可以共用的。

密電發出去之後的第西天傍晚，延安和蘇北根據地的回電先後到了。延安的回電很簡短，只有寥寥幾句話——“備忘錄資料極其珍貴，己轉發華北各交通站。黑田評分系統應對手冊根據所附線索進行了進一步修訂，華北各站正加緊學習。”

蘇北的專電則更長一些，是在延安回電的次日夜裡，由新西軍敵工部透過秘密交通船送到賙濟民診所的。宋孝安譯出來後，拿著譯電稿走到桌邊，推了推眼鏡，沒有馬上說話。鄭耀先從桌上抬起頭看著他，趙簡之也停下了擦槍的動作。

“六哥，蘇北專電。有幾個訊息。”宋孝安翻開筆記本，開始逐條轉述。秦兆麟己於前日安全抵達蘇北根據地。他在面談中主動交出了備忘錄中全部資料，還根據記憶補充了一些細節，包括德泰當鋪後院的暗室結構、裕豐糧行賬房先生與過往船隻的聯絡暗語週期變化規律等。新西軍敵工部己經將這份情報列為近期反清剿作戰的重要參考，正在組織精幹力量對其中幾個據點進行外圍監視，準備在清江行動清剿結束後的視窗期內，針對性地拔除其中危害最大的兩個據點。延安來電特別要求對你在這件事上的工作提出表揚。

“第二條。”宋孝安的聲音變得微妙起來，“柳風給新西軍敵工部寫了一封信，託他們帶到了上海，也是今天收到的。信是寫給你的。”他從資料夾裡拿出一封用牛皮紙信封封好的信。信封上用毛筆寫著“鄭耀先同志親啟”，落款是“柳風頓首”。字跡端正而清秀，是那種多年教國文練出來的板書寫法，每一筆都寫得工工整整，像是刻在石碑上的碑文。

鄭耀先接過信封，用手指摸了摸封口的漿糊。漿糊己經幹了，信封的邊角有些磨損，顯然是在交通線上輾轉了一段時間。他沒有急著拆，而是把信封放在桌上，端詳了片刻。趙簡之湊過來看了一眼，咧嘴笑道：“六哥，柳風的字寫得真不錯，趕上咱們小時候學堂裡的老先生了。”

鄭耀先沒有接話。他用裁紙刀小心地挑開封口，從裡面抽出兩頁信紙。信紙是那種根據地自制的粗糙毛邊紙，紙質泛黃，上面還夾雜著幾縷沒打碎的草稈纖維。字跡很密，但每一個字都寫得一絲不苟，顯然是寫了很久，改了又改，才最終謄抄在這張珍貴的信紙上。鄭耀先把煤油燈擰亮了一些，靠在椅背上，從頭開始讀起。

“耀先同志：別後月餘，你一切都好吧。我和芷蘭、小荷己經平安到達蘇北根據地，現安置在後方的學校。我教中學國文，芷蘭教小學。學校設在老鄉廢棄的祠堂裡，桌椅都是門板搭的，粉筆供應很緊張，每根粉筆都要用到捏不住才捨得丟。但孩子們很用功，每天天不亮就起來早讀，琅琅書聲傳遍整個村子。我從教二十年，從未見過這樣渴望知識的學生。小荷也上學了，她很喜歡新學校，交了好幾個新朋友，每天放學回來都嘰嘰喳喳地跟我講學校裡的趣事。她辮子上的紅絨繩重新紮上了，還是趙小姐送的那對。她說紅絨繩是她的福星，戴著它就不會走丟。”

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