同一時刻，沈星辭坐在書桌前，沒有刷題，只是簡單梳理了第二天的考試流程，把各科的答題技巧在腦海中快速過了一遍，便合上書本。他拿起手機，看到林晚睡前發來的“我睡啦，明天加油”的訊息，指尖輕敲螢幕，回覆了一句“晚安，正常發揮就好”，隨後便放下手機，熄燈休息。他向來沈穩，無論是多大的考試，都能保持平和的心態，更何況這段時間，他陪著林晚查漏補缺，陪著夥伴們調整狀態，所有人的努力他都看在眼裡，他堅信，只要穩步發揮，就不會有遺憾。

陸澤言則簡單整理了第二天的考試用品，又在腦海中覆盤了全班同學的備考狀態，作為班長，他不僅要保證自己的發揮，也在心底默默為全班同學祈福，希望三班能再創佳績。夏然躺在床上，翻了一頁輕鬆的課外書，平覆心緒後便早早入睡，她向來細心，早已把考試用具反覆檢查了兩遍，只等著第二天從容赴考。

江嶼是五人裡最容易緊張的一個，可這一次，他也沒有絲毫焦躁。躺在床上，他默默回想了這段時間背誦的英語單詞、簡單語法，還有各科的基礎知識點，想到夥伴們一直以來的陪伴與鼓勵，心底的不安瞬間消散，取而代之的是滿滿的堅定。他暗暗告訴自己，不管題目難易，都要把基礎分牢牢抓住，絕不辜負大家的付出，也絕不辜負自己這段時間的努力，想著想著，便沈沈睡去。

一夜安睡，深秋的清晨，濃霧瀰漫了整座城市，育英中學被籠罩在白茫茫的霧氣裡，能見度不足十米，寒風裹挾著霧氣，吹得枯枝微微晃動，透著刺骨的涼意。可再濃的霧、再冷的風，都擋不住初三學子奔赴考場的腳步，清晨七點剛過，校園門口就聚集了不少學生，大家背著書包，手裡攥著覆習資料，三三兩兩聚在一起，臉上帶著些許緊張，卻也滿是堅定。

沈星辭是五人中最早到校的，他站在約定好的校門口梧桐樹下，身姿挺拔，手裡拿著溫熱的早餐，靜靜等候著夥伴們。沒過多久，林晚、陸澤言、夏然、江嶼便陸續趕到，四人臉上都帶著剛睡醒的紅潤，沒有絲毫疲憊，眼底清亮，狀態格外好。

“快吃點早餐，別空腹考試，容易注意力不集中。”沈星辭把提前買好的早餐分給眾人，語氣溫和，細細叮囑，“進考場前先檢查一遍文具和准考證，答題前先填好個人資訊，做題的時候先易後難，遇到難題別糾結，先跳過，把能拿的分都拿到手，做完再回頭攻克，細心一點，別犯粗心的錯誤。”

“放心吧，我們都記著呢！”江嶼咬著包子，語氣輕快，經過這段時間的調整，他早已沒有了往日的毛躁，眼神堅定，“這次我肯定認真答題，基礎題絕對不丟分！”

“考試的時候別緊張，放平心態，就當做平時的隨堂測試，按照自己的節奏來就好。”夏然輕輕拍了拍林晚的肩膀，溫柔安撫，她知道林晚雖然狀態好了很多，但偶爾還是會有細微的緊張，這份溫柔的安撫，總能讓林晚心底更安穩。

陸澤言看著四人，語氣沈穩，條理清晰地叮囑：“每場考試結束後，不要和同學對答案，不要糾結上一場的題目，不管考得好不好，都立刻拋在腦後，專心準備下一場，避免影響後續考試狀態，這是最重要的。”

林晚輕輕點頭，手裡攥著溫熱的豆漿，暖意從指尖蔓延至心底，看著身邊四位夥伴，臉上揚起從容的笑意：“嗯，我知道，我們都加油，各自發揮，等全部考完再相聚。”

沒有過多的寒暄，簡單的叮囑與鼓勵，早已勝過千言萬語。五人相視一笑，彼此眼底的堅定無需言說，隨著考場入場鈴聲響起，大家各自揮手，朝著對應的考場走去。濃霧漸漸散去一絲，陽光透過霧氣灑下細碎的光暈，照亮了少年們前行的腳步，每一步都沈穩而堅定，奔赴屬於他們的期中戰場。

第一場考試是語文，作為開場考試，語文的難度相對平和，也能幫助大家快速進入考試狀態。林晚走進考場，按照要求放好文具、填好個人資訊，拿到試卷後，先從頭到尾快速瀏覽了一遍，沒有偏題、怪題，題型都是平日裡反覆練習過的，心底最後一絲細微的緊張徹底消散。

答題開始，她握著筆，筆尖在試卷上流暢書寫，基礎題部分，字音字形、古詩文默寫，都是平日裡背得滾瓜爛熟的內容，下筆流暢，沒有絲毫卡頓；閱讀理解部分，按照沈星辭教的答題技巧，先通讀全文、梳理脈絡，再結合題幹找答題區間，條理清晰、要點全面，沒有絲毫慌亂；作文題目是《陪伴》，恰好貼合她這段時間的心境，夥伴們的陪伴、沈星辭的守護、老師的鼓勵，一幕幕畫面湧上心頭，她提筆書寫，文字真摯而溫暖，筆尖不停，一氣呵成。

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。識知何任攢積不絕，教請人三向時及，題問的懂不到遇，礎基固鞏實紮，習覆進推步穩，劃計習覆照按則嶼江和晚林；列羅一一識知有所把，單清點錯易、總彙題錯科各理整責負然夏；劃計習覆的細詳定制，點識知礎基等法語、詞單、文詩古的語英、文語理梳責負言澤陸；料資習覆的統系形，巧技題解的型題類各理整，點考頻高、點識知心核的化理數理梳責負辭星沈：作協工分新重人五，率效習覆高提了為

。奏節習覆的效高著持保終始，醒提此彼就了困，勵鼓相互就了累，應照此彼又卻，職其司各，記筆理整、盤覆、題刷，桌書首埋們他，下燈的黃暖，上習自晚；秒一每分一每用利效高，點識知查相互，題問難疑的到遇中習覆論討，起一在坐圍們他，鐘分十間課；天一的實充了啟開也，意寒的冬寒了散驅，聲書讀的朗朗，式公化理數、詞單語英、文詩古，時誦背的晨清啟開，室教聚齊已便人五，冽凜風寒，亮未還天，晨清天每

。板短識知有所齊補，中習覆到投心全，慮焦何任有再不，信自穩沈發愈則晚林；升提步穩，度進習覆著跟實實踏踏，避逃再不、懶再不，頭勁的進上份這著持保終始也嶼江；習覆步穩他促督，礎基文語、語英固鞏，嶼江著陪舊依然夏、言澤陸；點難習覆理梳幫，識知學數、理固鞏，晚林著陪心耐舊依辭星沈。怠懈毫過有未從，搏拼肩並，標目的同共了為們年，融融意暖窗，嘯呼風寒外窗，長漫外格，習自晚的日冬

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。就此彼、護守此彼、伴陪此彼，邊在終始伴夥的好最，戰軍孤是不來從己自，道知們他為因，懼畏未從們他可。克攻要關難的多更，走要路的長更有還，考中、試考末期，步小一的上路春青是只，功的試考中期，知深們他

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